2013年班主任培训心得体会_免费下载

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1、2013年班主任培训心得体会今年6月，学校组织听了丁嵘教授的《班主任培训》讲座，使我对班主任有了全新的认识，受益匪浅，明确了班主任的各项职责，最重要的事懂得了如何做一位出色的班主任，这对我今后的班级管理有很大的帮助，我将理论联系实际，做一名学生爱慕的班主任，本次培训心得如下：常常说教育要“因材施教”讲座中丁榕老师别有新意地提出了“按需施教”。这个“需”指的是学生的需要。很多时候我们教师在进行工作时常常只考虑到了自己的需要需要学生达到什么程度需要学生掌握什么？却往往忽略了真正的主体——学生需要的是什么，很多时候当我们自认为做的都是为学生好的时候，当我们

2、全心全意按照自己想法去付出的时候，常常换来的却是学生的排斥和敌视。曾经听过这么一个营销故事老太太到市场去问第一个商贩“有没有李子”商贩说有而且又大又甜。老太太没有买走了，又到第二个商贩处问了同样的问题商贩说“我这什么样的李子都有大的、小的甜的、酸的都有。”老太太尝了一下酸的果然很酸就买了两斤酸的。第三个商贩询问原因老太太说儿媳妇怀孕了喜欢吃酸的。第三个商贩“您真有福气啊恭喜您了孕妇还要补充维生素猕猴桃的维生素含量是最高的。”老太太二话没说买了第三个商贩的两斤猕猴桃。听了丁榕老师的讲座回想这个故事。突然发现原来我们许多老师都是“第一个商贩”完全不顾学生

3、需要什么一个劲地“推销自己又大又甜”的李子。”那我们想想学生他不需要你非要给他他能不厌学吗而第二位商贩就比较聪明了也许是看到了第一位商贩活着经历过类似的失败自己有了反思和提高。最后顺利地做成了生意而他也能满足不同类型顾客的需要从而也满足自己的需要。而像第二个商贩一样只满足学生的需要也似乎不是完全地成功。最聪明的是第三位商贩他能够挖掘出顾客的隐含需要从而达到双赢。反思自我在教育中我们也应该像第三个商贩一样去了解学生需要什么挖掘他们隐含的真正需要把他们以为不需要的变为他们的需要成功完成教育工作。那么如何当好班主任呢？通过这次本训是我感触颇深。一、认识到主

4、任工作的重要性通过培训，我更加明确了班主任在学校教育工作中的重要地位----班主任不仅是班级各项工作的管理者、协调者，还是学生成长的领路人和激励者，更是学生学习效仿的榜样，心得体会《班主任培训心得体会》。随着经济社会的发展，教育改革不断深化，对班主任提出了更高的要求：业务精、有爱心、肯吃苦、讲师德、善思考等。因此，努力做好班主任工作，迫切需要采取更加有力的措施，保障和鼓励班主任有更多时间和精力了解分析学生的学习、生活及成长情况，以真挚的爱心和科学的方法，教育、引导、帮助学生成长进步。这次培训后，不断提升自己，让自己真正做到“与时俱进”。一、思想得到了

5、升华培训中的许多事例，有种“似曾相识”的感觉，我的思想经受了一次痛苦的历练，联想起自己经历的一些事，平静的培训学习竟让我内心泛起波澜。班干部是班集体的核心，是班主任的得力助手，班干部的质量直接影响着班级工作的开展。班干部的选拔、培养、使用是班级建设的凝聚力。在这次培训中边学习边思考：班干部的选拔是首要的，他们既是优秀学生的代表，又具备了一般学生的特点；其次，要重视对班干部的培养，让他们学会换位思考，及时与班主任交流沟通方式方法，教会班干部做事；最后，班主任才可以放手使用班干部。今后，我们要勇于面对不足，积极思考自我超越的办法。二、明确了方向别让自己打

6、败自己，局限着我们自身发展的是：懒惰、不思进取。教育-----要让学生感到快乐。班主任就一定要做快乐的人。班主任要用满腔的爱去关心学生，去尊重每一位学生，耐心细致地指导每个学生，学生才能养成良好的习惯，得到良好的教育。班主任只有把爱的种子撒播在学生心田，以学生的要求作为爱的起点，才能在学生的内心世界培养出爱的情感，并使之升华，才能真正把自己塑造成一个有魅力的人，一个新型魅力班主任。在这里感谢这次培训，为我们提供了一个学习的平台，让我们学习到了优秀班主任的管理经验和独特风格。在今后的教育教学工作中，我会取人之长，补己之短，绽放出自己独特的魅力风采。