园长培训心得体会_免费下载

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1、幼儿园园长高级研修班学习心得体会宝鸡市太白县鹦鸽镇高龙中心幼儿园李亚军2013年10月，我有幸参加了2013年陕西省幼儿园园长高级研修班学习。学习期间，感悟颇多，感受颇深，收获甚多，现一一予以记之。一、对学前师范学院校长培训学院的印象多次校长培训，给我的印象：学院忙着收培训费，教授忙着挣课时费，从未有对培训理念、内容做过认真细致的研究，学习时教授讲得津津有味，学员听得昏昏大睡，甚至中途溜岗出去游玩大有人在……来到学前师范学院之前，总认为是一次难得放松休闲的机会。没想到报名后的第一天，就是严格考勤，课前考、课后考，每天学习任

2、务安排的满当当，其次，天天有报告，场场都精彩，结束后还有精彩的点评，再次每天都有必须完成的作业：学习笔记，课后反思以及对本人工作的启发……总之，学习时间紧，任务重，强度高，培训学院的老师工作认真、要求严格、知识渊博、思维敏捷，颇具演说能力，工作人员认真负责，服务热情周到。此次培训的理念新颖，主题科学，紧紧把握住了学前教育目前发展的热点、难点问题，在培训主体上既有政府官员、专家、文化学者，更有教育一线的实践者；在培训形式上，做到理论与实践相结合，以改往常枯燥单一的说教模式，在做好理论学习的基础上，随后去知名幼儿园实践、学习、

3、分析；每天每节次学习，既有专家的精彩讲解，更有优秀的点评来帮助学员对知识领悟进一步理解深化、升华；要求学员在对当天学习进行理性评判，写出对个人教育教学实践的启发。二、对学前教育发展的印象我国的学前教育由于投入不足，欠账太多，导致在许多大中城市出现了入园难、入园贵的现象；在乡村则出现学前教育资源短缺，无园入的现象……国发【2010】41号文件的出台，标志着我国学前教育事业步入了发展的黄金期，主要表现为：国家把发展学前教育事业上升为国家战略，强化政府行为，明确了发展学前教育地方政府的责任，明确了发展学前教育必须坚持公益性、普惠

4、性，响亮的提出来用三年时间有效的解决入园难，入园贵，解决学前教育资源短缺的问题，把提高两支队伍建设，提高保教质量提上重要议事日程。《学前教育三年行动计划》的出台，预示着学前教育步入一个大建设、大普及、提升教师队伍素质、提高保教质量的新阶段。三、培训感悟1.幼儿园与家长沟通应适应信息化。在信息化时代，人们生活工作节奏日益加快，幼儿园在与家长沟通方式上，在既有的传统模式的上，要迅速适应信息化，借助各种现代信息媒介平台，实现与家长有效沟通。通过建立学校门户网站，家长学校门户网站，建立网络家长委员会，建立家长群，设立家长网络论坛，

5、建立家园通，设立幼儿园微博等方式，实现与家长沟通、实现家园共育目标。这些方式突出特点是便捷、经济、有效，随时随地地可以进行交流互动，进而使家长了解学校、关注学校，接受一定家庭教育理论，提高家长教育艺术与水平，达到家园相互理解、支持，达到提高教育质量的目的。2.善待幼儿教师这一职业。应改变传统的对幼儿教师这一职业的错误认识：哄孩子。做一名合格幼儿教师，着实不容易。首先对自身的素质要求过高，幼儿教师不像大、中、小学教师只要掌握一门专业课即可，幼儿教师说唱弹跳画，样样必须精通，几乎是全才，国家对幼儿园教师提出六项基本技能要求；其

6、次做好一名合格幼儿教师不容易、不付出、不学习、不研究是不行的，现代幼儿教育要求教师不仅有扎实的教学基本功，而且要具备开发课程、创设环境能力，更应具备研究解决问题的能力。教师不再是课程的消费者，而成为课程的创造者；第三、幼儿教师也可以成就辉煌的人生事业。随着国家把发展学前上升为国家战略，幼儿教育全面振兴的春天到来了，人生的价值在这一时刻将会被彰显。第四在中国当前十大阶层中，幼儿教师虽不能和政府官员、企业老板、高级白领相提并论，但却是1000万公务员中3000万事业工作人员，2000万国企工作人员中的一员。在就业供需矛盾突出、

7、就业结构性矛盾显现的今天，幼儿教师职业是一份相当不错职业。我们应该调整自身心态，阳光快乐地生活，倍加珍惜这一份工作，善待这一份工作，在这一份貌似平凡简单的工作岗位上，做出不平凡骄人的业绩，从而成就自我人生。3.教育是家庭、社会的教育。教育不仅是学校教育，更应是家庭的教育，社会的教育。因为教育的发展离不开家庭社会的广泛而深刻的理解、配合、支持。作为一名幼儿园的负责人，应广泛联系政府相关职能部门，取得这些部门的理解，使他们在自己职权范围内，能给幼儿园发展给政策的给政策，能给资金的给资金，形成个个支持，齐抓共建的局面，为幼儿园发

8、展创建良好的外部环境；争取家长理解，使家长配合我们工作，巩固教育效果，支持幼儿园开展的活动。4、幼儿是具有主观能动性的。幼儿是具有主观能动性，所以教师要在关注幼儿的兴趣、爱好、需求的前提下，尊重幼儿已有的生活经验，对幼儿加以引导，使幼儿成为活动课程的参与者。对幼儿的教育应该是潜移默化的，寓教于乐的。因此