珠海市父母参与幼儿早期阅读的调查研究—以某幼儿园为例

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1、北京师范大学珠海分校本科生毕业论文论文题目:珠海市父母参与幼儿早期阅读的调查研究——以某幼儿园为例学生姓名黄娟平学号1007020028专业学前教育学院教育学院指导教师姓名雷有光指导教师职称讲师指导教师单位北师大珠海分校教育学院2014年03月28日北京师范大学珠海分校学位论文写作声明和使用授权说明学位论文写作声明本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师的指导下,独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品或成果。对本文的研究做出重要贡

2、献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。论文作者签名:日期:年月日学位论文使用授权说明本人完全了解北京师范大学珠海分校关于收集、保存、使用学位论文的规定,即:按照学校要求提交学位论文的印刷本和电子版本;学校有权保存学位论文的印刷本和电子版,并提供目录检索与阅览服务;学校可以采用影印、缩印、数字化或其它复制手段保存论文;在不以赢利为目的的前提下,学校可以将学位论文编入有关数据库,提供网上服务。(保密论文在解密后遵守此规定)论文作者签名:导师签名:日期:年月日北京师范大学珠海分

3、校教育学院摘要古有“孟母三迁”,今有“不让孩子输在起跑线”,人们对下一代注入心血,充满了期望,希望能培育优秀的子女。随着经济发展,国外的文化和研究影响着人们的生活和观念,幼儿早期阅读越来越受到人们的关注。本文从阐述早期阅读、父母参与的概念出发,并以此为基础,借助查阅文献、问卷调查和访谈的形式,以某幼儿园为范例调查珠海市父母参与幼儿早期阅读的现状。调查中发现,父母都认为早期阅读对幼儿的发展是重要的,而父母的文化程度、职业类别在幼儿早期阅读参与方面有显著差异,孩子的性别和父母的职业对父母参与影响不大。同时发

4、现,父母虽然了解幼儿早期阅读教育,但参与程度有待提高。调查还发现,母亲陪伴幼儿阅读的时间高于父亲,父亲较少参与幼儿早期阅读活动,这种现象应该引起高度重视。关键词:早期阅读;家庭教育;父母参与2北京师范大学珠海分校教育学院ABSTRACTTheancienthave"Mengmusanqian",nowadays,is"don'tletthechildrenloseinthestartingline",thenextgenerationintotheheart,theyhopetocultivateexc

5、ellentchildren.Withthedevelopmentofeconomy,cultureofforeigninfluencepeople'slifeandideas,theearlyreadingbegantobepaidattentionto.Inthispaper,theconceptofearlyreading,readingtheparticipationofparents,andonthisbasis,bymeansofliteraturereview,questionnaires

6、urvey,akindergartenforexampleinZhuhai,parentsparticipationinchildren'searlyreading.Thesurveyfound,parentsallthoughtonthedevelopmentofchildren'searlyreadingisimportant,buttheculturallevelofparents,occupationcategorieshavesignificantdifferencesinchildren's

7、earlyreadingparticipation,includingculturaldegreeandoccupationcategoriesisanimportantfactoraffectingparentalinvolvement,genderandfamilyincomehaslittleinfluenceonchildren'sparticipationofparents.Thesurveyalsofoundthat,motheraccompanychildren'sreadingtimei

8、shigherthanthatoffather,fatherislessinvolvedinchildren'searlyreadingactivities,thisphenomenonshouldcauseheighttotakeseriously.Keywords:Earlyreading;Familyeducation;Parentalinvolvement;2北京师范大学珠海分校教育学院目录绪论11、文献综述21.1概念界定21.1

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