李健小学2012下学期教研记录

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1、教研活动记录时间2012.9.4地点本校主持人付俊茂参加人员全体教师主题常规检查活动内容1、我校进行常规检查的项目有,教师的备课作业,理论笔记,教学札记,学生的语文、数学、外语作业,综合实践作业,补充练习练习,手抄报等。2、是由教研组长作为责任人进行检查的,分别是语文教研组长付俊茂,数学教研组长翟德玉,综合科教研组长潘爱芳。3、在检查中要以端正的态度公平公正的进行常规检查。4、我校严格按照常规检查的制度来进行。活动总结在检查中难免会出现一些问题,教师要做到自查整改,对于不规范的批改项目的不足要进行及时的补充,而个别

2、及欧式的常规存在比较大的问题时,教干要进行督促,教师要及时整改。教研活动记录时间2012.9.11地点大办公室主持人李宁参加人员全体教师主题教师读书活动活动内容在镇教委教师表彰大会上,邀请了潘爱芳老师来为我们展示读书的收获,作为一名教师应该不断读书发展自己,读书不但可以增进知识还能更加深入的研究教育教学,并且能够通过自身的努力来实现教学上的进步和对教育的反思和产生研究成果。镇教委组织召开教干读书研讨会,倡导各校教师要认真读书,并在自己的博客上发表读书体会,做读书笔记,我校教导主任参加了这次活动,并认真读了与教育教学

3、相关的几本书。活动总结潘老师的读书情况已向学校领导展示,读书的收获也是不小的,促进了对教育教学理念的深入了解。教研活动记录时间2012.9.18地点大办公室主持人沈友宏参加人员全体教师主题网上集体备课活动活动内容本学期网上集体备课共3次,分别在3月份,4月份和5月份,我校教师跟帖情况良好。学校在接到网上集体备课要求时,能够及时通知教师进行集体备课,教师在电子备课室进行网上集体备课课问题教研活动,态度认真,及时跟帖,能够对网上的单元备课提出中肯的建议和意见。虽然我校教师老龄化比较严重,对于网络的使用有难度,但是老师能

4、够积极的去学习,去运用,这一点是难能可贵的。活动总结在3次网上集体备课中,我们学校的教师表现非常好,态度认真,倾尽其力来完成电脑操作,其精神值得大家学习。教研活动记录时间2012.9.25地点本校主持人付俊茂参加人员全体教师主题教研组集体备课活动活动内容集体备课分为镇级教研室组织的网络集体备课和校级集体备课活动,我校集体备课总分为语文教研组和数学教研组,集体备课在这两个教研组中开展。我校集体备课安排为双周一次。责任人:语文教研组付俊茂数学教研组翟德玉综合科目教研组潘爱芳在集体备课中要深入研究课程内容,基于课程标准来

5、进行教学讨论,争取能够有所创新和发展。活动总结在集体备课中教室门积极发言,深入研究教材教学内容,对于教学中出现的问题拿出来进行讨论,收效比较好。教研活动记录时间2012.10.9地点本校办公室主持人翟德玉参加人员全体教师主题电脑作品比赛活动活动内容本次开展全镇教师电脑作品征集比赛,要求有创意,绘画布局精美。我校参加者:朱金余作品名称:《海底世界》获得名次:镇一等奖朱金余老师在本次比赛中付出了努力和智慧,其作品美观大方,有新意,因此也取得了不错的成绩,为学校争光。活动总结教学的内容博大精深,教师们要想在教学上有所突破

6、,只停留在课堂是片面的,所以要视野宽广,更多的挖掘教学资源。教研活动记录时间2012.10.16地点大办公室主持人付俊茂参加人员全体教师主题县级课堂大比武比赛活动内容1、参加中心校组织的“课堂大比武”前练兵讲课,我校参加人朱金余、丁莉华,其他教师分上午下午听课。2、进行试讲,朱金余在本校和中心小学进行试讲。4、丁莉华在村小进行“课堂大比武讲课比赛”。活动总结通过本次比赛,王晓晓老师的进步很快也很大,在讲课上有了新的进步,教师们在听课中也渐渐对“基于课标”的教学设计有了深刻的理解。教研活动记录时间2012.10.23

7、地点办公室主持人付俊茂参加人员全体老师主题四个专题的学习活动内容1、本校参加人,必须按要求及时完成专题作业,并进行随笔和评价简报,并进行每天下午的群内研讨。2、本次的培训内容是:四个专题,如何“基于课程标准”设计教案,注重学生的评价,注意学生在课堂中的地位。3、本次培训还将进行考试,以来考察教师的掌握情况,为下学年的教育教学课程转变做准备。活动总结本次专题的学习对教师在新课程方面的认识起到了很大的作用,尤其是新的教学设计方法,给了教师一个更生动的,更直观的教学思路。教研活动记录时间2012.10.30地点本校主持人

8、付俊茂参加人员全体教师主题学科课件资源平台的建设活动内容学科课件资源创建是一个非常艰巨的任务,经过我校教师的努力,不断完善课件共享平台建设。1、建设课件共享平台2、参加课件共享平台建设培训,参加学习活动3、充实课件资料,进行上传课件资料材料4、整改部分材料活动总结课件资源平台的创建是教师共同智慧的结晶,我们在这次创建活动中收获着很多电化教学的知识,这也是一种

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