临床生物化学和生物化学检验教学大纲

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1、《临床生物化学和生物化学检验》理论教学大纲第一章绪论[讲授内容]1.临床生物化学的发展史2.临床生物化学在临床医学中的学术地位3.临床生物化学和生物化学检验在疾病诊断和治疗监测中的应用[学时数]2学时第二章临床生物化学实验室基本技术与管理[目的要求]1.掌握光谱分析技术、电化学分析技术、临床化学常用的实验标本的采集方法，掌握临床生化检验质量控制2.熟悉电泳技术、临床生物化学实验方法的选择与评价3.了解离心分析技术和层析分析技术[讲授内容]1.实验室基本技术与管理在临床生物化学检验中的重要性。2.临床生物化学实验室标本收集与储存，影响各类标本

2、的影响因素3.临床生物化学实验方法的选择与评价。4.临床生化实验诊断价值评估,参考值、医学决定水平，ROC曲线5.临床生化检验质量控制,室内质量控制，室间质评[学时数]6学时[思考题]1.什么叫摩尔吸光系数检测法？2.离子选择性电极法在应用中分哪两种方法？两种方法有何不同点？3.何谓灵敏度？灵敏度高的诊断试验有哪些用途？第三章血浆蛋白质以及非蛋白质含氮化合物代谢紊乱[目的要求]1.掌握血浆蛋白分类、种类与生理功用；急性时相反应蛋白的概念；血浆蛋白测定方法与评价2.熟悉血浆蛋白电泳图谱与异常带型[讲授内容]1.血浆蛋白分类、种类与生理功用；血

3、浆蛋白测定方法与评价2.血浆蛋白质与非蛋白质含氮化合物代谢.1４种血浆蛋白质的临床意义3.血浆蛋白质电泳原理，种类及临床应用价值[学时数]2学时9[思考题]1.论述人体蛋白质及血浆蛋白质的功能，缺乏蛋白质对机体可产生哪些影响？2.哪些血清蛋白质已有国际公认的标准参考物质？可用免疫比浊法测定的血清蛋白质有哪些？3.血浆运输载体类蛋白质有哪些，分别可运载哪些物质？4.何谓急性时相反应蛋白？常见的种类有哪些？第四章糖代谢紊乱[目的要求]1.掌握糖尿病的主要代谢紊乱及生物化学检测2.掌握糖尿病的诊断标准及分型3.熟悉血糖浓度的调节；血糖的来源与去路

4、[讲授内容]1.血糖来源与去路；血糖浓度的调节。2.高血糖症与糖尿3.糖尿病的分型及诊断标准（2001年）；糖尿病的生物化学检测(血糖的测定、尿糖的测定、口服葡萄糖耐量试验、糖化蛋白的测定、胰岛素和胰岛素原及肽的测定)以及糖尿病的急性并发症的生物化学检测。4.低血糖的定义和分类。[学时数]3学时[思考题]1.试叙述机体如何调节血糖浓度?2.试述糖尿病的主要生化紊乱机制。3.糖尿病及其急性并发症的主要生物化学检测项目的原理及临床意义。4.糖尿病分为哪几型？各有何特点？第五章血浆脂蛋白及其代谢紊乱[目的要求]1.掌握血浆脂蛋白、载脂蛋白的分类和

5、功能；2.熟悉遗传性高脂蛋白血症的分型；脂质、脂蛋白、载脂蛋白测定方法，熟悉各种脂蛋白代谢特征。3.了解脂蛋白代谢紊乱与动脉粥样硬化关系。9[讲授内容]1.血浆脂蛋白和载脂蛋白组成与结构特点及生理功能；载脂蛋白的基因结构及表型2.脂蛋白受体、LDL受体、VLDL受体、清道夫受体受体结构3.脂代谢有关酶类与特殊蛋白质脂蛋白脂肪酶、肝脂酶、LCAT、HMCCoA还原酶、CETP的基因结构特点及生理功能4.正常脂蛋白代谢:外源性脂质代谢、内源性脂质代谢5.脂蛋白代谢紊乱：高脂血症的分型及其特征、遗传性脂蛋白代谢异常、继发性高脂血症6.致动脉粥样硬

6、化的脂蛋白7.脂蛋白代谢紊乱与动脉粥样硬化动脉粥样硬化的发病机制8.脂蛋白和脂质测定方法学；脂蛋白测定[思考题]1.论述载脂蛋白种类及主要功能。2.何谓LDL受体途径，有何生理意义？3.何谓清道夫受体途径。4.NCEP推荐的高脂蛋白血症分型标准及其特征。5.试述脂质代谢与动脉粥样硬化的相关性。第六章诊断酶学[目的要求]1.掌握酶促反应动力学及其应用价值；血清酶变化的病理生理机制；临床诊断中常用的血清酶类及同工酶。2.熟悉血清酶的测定方法，标本处理等对测定结果的影响，检测同工酶及其亚型的临床意义[讲授内容]1、血清酶变化的病理生理机制；2.酶

7、学测定方法；标本处理等对测定结果的影响；3.免疫方法测酶质量的临床应用；4.检测同工酶及其亚型的临床意义；5.临床诊断中常用的血清酶类及其同工酶[学时数]6学时[思考题]1.试述酶促反应动力学特征2.血清酶变化的病理生理机制。3.何谓同工酶?94.试述肝胆疾病的酶学诊断指标第七章微量元素与维生素的代谢紊乱[目的要求]1.掌握人体微量元素种类、代谢特点及功能；微量元素在体内含量变化的临床意义。2.熟悉有害微量元素的临床意义。[讲授内容]1.重要微量元素的代谢，生物学作用及临床意义;铁、碘、锌、硒、铜、锰、钴代谢2.铅、铝、汞、镉、砷有害微量元

8、素的致病机理及预防.3.微量元素检测方法及评估[学时数]2学时[思考题]1.人体微量元素种类有哪些？2.简述铬促进胰岛素的作用及对血糖的调节。3.试述空气中铅污染的主要来源。第八