《水质理化检验绪论》PPT课件

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1、第一章绪论基本要求：1）了解自然环境中的水源和水的循环。2）掌握水污染、水的自净作用、水质指标等相关概念，熟悉水污染途径，水污染类型及危害。3）了解水质理化检验的任务，熟悉生活饮用水水质常规检验项目，了解非常规检验项目，了解饮用水源中有害物质。4）了解水质监测分析方法，水质理化检验结果表示方法。1一、水资源及其分布全球水资源淡水资源1.水资源分布情况2根据2004年的统计，我国人均拥有水资源2220立方米，约占世界平均水平的1/4。在全球范围内属于轻度缺水的国家。据上海2000年的统计，上海淡水资

2、源：不可利用地表水需水量可利用地表水地下水总量：595.6亿m3地表水593.5亿m3可利用118.8亿m3地下水2.1亿m3上海2000年需水量为158.5亿m33分布十分不均匀中国水资源空间的分布十分不均匀，华北地区人口占全国的三分之一，而水资源只占全国的6％。西南地区人口占全国的五分之一，但是水资源占有量却达到46％。水资源差距最大的年份，西藏与天津相比，人均水资源占有量直接的差距甚至高达1万倍。4严重的水污染“水脏”的问题在我国尤为突出，资源性的缺水加上水污染严重。我国每年没有处理的水的排

3、放量是2000亿吨，造成了90％流经城市的河道受到污染，75％的湖泊富营养化。所以在南方地区，资源不缺水，但是水质性缺水。5过度取用地下水过度取用地下水的问题。比如，北京的地下水位从解放初期到现在，每年下降将近1米，由此造成了地面的沉降。从国际上来说，安全地取用地下水，应该是安全取用地下水补给量的一部分，现在我们不仅把利息吃光了，而且还在吃老本。62、水的特点及其对人类的作用水具有以下特点：流动性、不可替代性、可更新性、时空分布不均匀性和商品性等。73、水的循环（水的自然循环，水的社会循环）地表水

4、经地面从一处迁移到另一处；地下水可经潜流发生迁移；地表水蒸发－云－雨、雾、雪；(产生杂质)人类生活、生产的需要，利用水源后，排放到各种水体中－产生杂质（如何检测、如何控制或消除这些杂质？）8由于循环过程中物理化学条件改变，天然水中溶解的和非溶解的物质会发生沉淀，同时又有新的物质溶入水中，它们处于溶解与沉淀的动态平衡之中。－－土壤－－底质9同时，天然水中也存在金属离子与无机酸根离子以及有机配合基团的配位作用；水中还存在悬浮颗粒、胶体，以及对离子的吸附平衡。所以，在研究和评价水的质量时，不但要研究水

5、相（溶解的物质），还要研究固相（水中悬浮物、胶体、底泥）以及水生生物，不但要研究物质的总量，还要研究它们的不同形态分布。104、水及水环境组成自然界没有纯净的水，实际上是水溶液，是水及其中所含杂质的总称。水环境（概念）：既包括整个水圈，又包括生存于水中的生物群落，还包括于水体共存的底泥。（目前，对水环境中污染物的监测多限于水层，较少监测底泥和生物群落）115、水资源种类及其卫生学特征依据地面水水域使用目的和保护目标将其划分为五类：（参见p213附录2.1）Ⅰ类主要适用于源头水、国家自然保护区。Ⅱ类

6、主要适用于集中式生活饮用水水源地一级保护区、珍贵鱼类保护区、鱼虾产卵场等。Ⅲ类主要适用于集中式生活饮用水水源地二级保护区、一般鱼类保护区及游泳区。Ⅳ类主要适用于一般工业用水区及人体非直接接触的娱乐用水区。Ⅴ类主要适用于农业用水区及一般景观要求水域。12二、水污染及其危害一般来说，水体能通过物理、化学、生物等一系列作用将带入水体的物质迁移转化，变为无害，使水体恢复到原来的状态，保持自然的生态平衡，这称为水的自净作用；但如果进入水体的物质超过了水体自净能力范围，造成水质恶化现象，破坏了水体的生态平衡，

7、影响水的有效利用，这样，就称为水污染。－－概念131.水污染类型：据污染程度分类：有严重、中度、轻度；按污染性质：可分化学性污染、物理性污染、放射性污染、生物性污染和生理性污染；按污染物来源：可分成工业、农业、商业和生活污染。141）化学性污染：分有机污染物质和无机污染物质①有机污染包括：需氧污染物主要是由生活污水、牲畜污水、食品、造纸、纺织等工业污水所构成。其中含有大量蛋白质、脂肪、木质素、碳水化合物等有机污染物，它们以悬浮或溶解状态存在于水中，可由微生物和化学作用而降解，分解过程消耗水中大量氧

8、气。按照污染性质分类：15植物营养素主要是N和P的过量，源于农田排水、工业废水和生活污水、动物排泄物，特别由于大量滥用化肥以及含P合成洗涤剂，使水体N、P污染增加，藻类及浮游生物大量繁殖、死亡、腐败，水体产生“富营养化”。有机合成物质对环境污染最大的是有机氯农药，多氯联苯等，其化学性质稳定，微生物对之难于降解，毒性大，高等动物易于富集。16稠环芳香烃：由石油等燃料的裂解或燃烧过程产生，由雨水或工业废水带入水体。油脂类物质：主要来源于石油、机械涂料、煤气、油脂等工业交通工具排弃物、船