高中语文必修一之写作手法探究x

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1、试题探究“神舟”七号载人飞船的成功发射，再次赢得了世界各国的广泛赞誉。中华民族能有今天的荣耀，靠的是勤劳智慧的中国人民的共同奋斗所取得的。中国斥资约180亿美元来处理长期存在的环境污染问题，并采取包括限制上百万辆汽车上路、改造数千台燃煤锅炉在内的多项措施，为奥运会打造了一个更清洁的北京。有些专家认为，肥胖的人由于不能容纳更多的脂肪细胞因而将这些细胞转移到肝脏储存，引起胰岛素混乱，发生糖尿病；也有一些专家对此有不同的看法。但最新的研究成果否定了这种认识。写作手法探究（第一讲）文章写作手法课文可以分为两类，其一是文学欣赏的经典篇章，其二是规范运用语言的范文，精彩使用语言

2、具有出色表达效果的范文。所以学习课文的目的不仅要汲取大家的思想认识，同时也要学习名篇的写作手法。包括：提炼出课文的中心思想或中心感受，向作者学习文章的立意手法；分析探究文本篇章结构，向作者学习谋篇布局的结构手法；理解具有深刻含义和强烈表达效果的语句，向作者学习锤炼语言的方法。学习目的文章立意布局谋篇精彩表达《记念刘和珍君》文本立意：作者为刘和珍的牺牲感到悲痛、愤怒、悲哀，作者认为刘和珍的牺牲具有伟大的意义。文章结构：第一部分（第一、二节）：从刘和珍的追悼会写起，总写自己因刘和珍的牺牲而产生的愤怒和思考。第二部分（第三、四、五节）：回忆刘和珍，回忆刘和珍生前的形象详写

3、刘和珍死难的经过，两者形成对比，强烈抒发了自己的情感。第三部分（第六、七节）：探讨刘和珍等人死难的意义，画龙点睛，卒章显志。《纪念刘和珍君》一文的结构模式是“倒叙+议论+抒情”，全文以“我”为线索把三个部分串连在一起。这一个“我”使文章的抒情色彩加重了。《记念刘和珍君》借鉴之处以我为叙述者和思考者。第一人称的使用使文章文意流畅，增强可信度和感染力。总写-追忆-对比-议论。倒叙、对比、直抒胸臆手法。叙述+抒情议论手法的综合运用。每一节都有含义深刻和效果强烈的精彩语句。《记念刘和珍君》精彩语句真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者？我

4、懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手。中国女子的勇毅，虽遭阴谋秘计，压抑至数千年，而终于没有消亡。苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望；真的猛士，将更奋然而前行。《小狗包弟》文本立意：对自己因自私而扼杀生命的行为感到羞耻，反思文革对自然人性的扭曲与摧残。文章结构：先写隔壁人家小狗的命运来引出小狗包弟与自己的故事，再用平实的语言突出包第的善良、可爱、忠诚，接下写出小狗包弟的悲剧命运，与之形成对比，为后文做铺垫。以

5、上为文章的叙述部分。在文章的议论部分中，作者集中表达了对自己行为的精神剖析和忏悔之意。《小狗包弟》精彩语句不能保护一条小狗，我感到羞耻；为了想保全自己，我把包弟送到解剖桌上，我瞧不起自己，我不能原谅自己!我就这样可耻地开始了十年浩劫中逆来顺受的苦难生活。我自己终于也变成了包弟，没有死在解剖桌上，倒是我的幸运……整整十三年零五个月过去了。我仍然住在这所楼房里，每天清早我在院子里散步，脚下是一片衰草，竹篱笆换成了无缝的砖墙。隔壁房屋里增加了几户新主人，高高墙壁上多开了两堵窗，有时倒下一点垃圾。当初刚搭起的葡萄架给虫蛀后早已塌下来扫掉，连葡萄藤也被挖走了。右面角上却添了一

6、个大化粪池，是从紧靠着的五层楼公寓里迁过来的。少掉了好几株花，多了几棵不开花的树。我想念过去同我一起散步的人，在绿草如茵的时节，她常常弯着身子，或者坐在地上拔除杂草，在午饭前后她有时逗着包弟玩。……我好像做了一场大梦。满身的创伤使我的心仿佛又给放在油锅里熬煎。《小狗包弟》借鉴之处以我为叙述者和思考者。第一人称的使用使文章文意流畅，增强可信度和感染力。文章情感是有着真实的生活经历为依托，来自于生活中的洞察与思考。铺垫—正面—反面—议论。平实生动的细节描写。强烈真切、毫不回避的思想呈献。课堂练习第三次作文：半命题《追忆_________》要求采用第一人称叙述方式，仿照《

7、纪念刘和珍君》或《小狗包弟》的文本结构，注意锤炼语言的内在含义和思想感情抒发的真实性，写一篇不少于800字的文章。先在题目之前，写出自己的中心。在课堂上列出提纲。写作提示视野拓宽，虽然是第一人称，但是“我”可以是其他视角。比如一粒沙尘，一缕春风，一位老人，一个孩子。思考的方向提倡多元，可以追忆历史盛世兴衰，可以追忆人间冷暖，也可以追忆个人年华，更可以回想情深意切。但是文中要努力写出比较精辟的句子。