地理人教版八年级下册北方地区复习课

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1、八下第六章《北方地区》复习课教学设计长春市第八十七中学张雪妍一、学情分析：北方地区虽然是学生第一个接触的中国地理分区，但学生已经有了世界分区地理的学习经验，为本节课的顺利学习打下了良好的基础。本节课的学习既是前边世界分区地理的一个复习，又为后边继续学习中国分区地理作出示范，起到承上启下的作用。本节课提供了丰富的地图和资料，并充分运用读图分析和归纳法，重在归纳北方地区地理位置的特点及各因素之间的相互关系，由此可发挥学生的主动性、积极性。二、教学目标：1.掌握北方地区的范围和自然环境特征，知道北方地区的农业特点和主要农作物。2.能够描述东北三省的地形、气候特征，说出东北三

2、省的工农业发展条件和特点。3.清楚黄土高原的位置范围，掌握黄土高原的自然特征，并能说出黄土高原的生态问题及解决措施。4.能够评价北京的地理位置，说出北京的城市职能、历史文化传统和城市建设成就。三、教学重难点：1.北方地区的范围和自然环境特征，北方地区的农业特点和主要农作物。2.东北三省的地形、气候特征，东北三省的工农业发展条件和特点。3.黄土高原的位置范围，黄土高原的自然特征，黄土高原的生态问题及解决措施。4.北京的地理位置，北京的城市职能、历史文化传统和城市建设成就。四、学习方法：1.阅读教材和三维数字课堂练习册分小组复习。2.每个章节设计并绘制思维导图。3.分组展

3、示交流，形式不限。五、教学准备精心设计活动，提供充足的地图和资料，制作多媒体课件。根据教材的导学问题自学课文，课前搜集资料，认识和了解北方地区的自然特征和农业。六、教学过程（一）欣赏诗词《沁园春·雪》，情境导入教师播放《沁园春·雪》视频，同时画板图。提问四大地理区域名称，位置，分界线和确定的主导因素。（二）运用思维导图复习1.第一组展示北方地区的自然环境特征和农业通过思维导图提问的形式来复习。2.第二组展示东北三省小组代表来讲解并展示思维导图。3.第三组复习黄土高原通过三句半的形式讲述黄土高原的重点内容4.第四组展示北京小组代表讲解并展示思维导图，通过相声表演突出展示

4、北京的城市职能。（三）习题巩固一、北方地区的自然特征与农业1.某山脉东侧为黑色肥沃的大平原，西侧为一望无际的大草原，该山脉是（）A.大兴安岭B.阴山C.巫山D.长白山2.北方地区主要的气候类型是（）A.温带大陆性气候B.温带海洋性气候C.温带季风气候D.亚热带季风气候3.北方地区的农业特点正确的是（）A.农田多为旱地，作物一年二熟B.农田多为旱地，作物一年一熟或两年三熟C.农田多为水田，作物一年两熟至三熟D.农田多为水田，作物一年三熟4.下列属于北方地区代表性的农作物是()A.水稻、柑橘、油菜B.小麦、苹果、花生C.油菜、甜菜、大豆D.甘蔗、芝麻、苹果5.下列诗句中，

5、描述北方地区地理特征的是（）A.“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”B.“千里冰封，万里雪飘”C.“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”D.“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”6.制约北方地区农业发展的主要因素是（）A.光照B.热量C.地形D.水分7.下列地形区既位于我国地势第二阶梯，又位于我国北方地区的是（）A.黄土高原B.内蒙古高原C.东北平原D.四川盆地二、“白山黑水”——东北三省1.东北三省包括（）A.黑龙江、吉林、沈阳B.黑龙江、吉林、辽宁C.哈尔滨、河北、辽宁D.哈尔滨、吉林、辽宁2.下列不是形容东北三省的词语的是（）A.白山黑水B.林海雪原C.北大仓D.雪域高原

6、3.三江自然保护区主要保护的对象是（）A.耕地B.森林C.沼泽湿地D.草原4.我国最大的天然林区是指（）A.横断山区、雅鲁藏布江大拐弯地区B.南方丘陵山地林区C.大、小兴安岭和长白山地D.“三北防护林”体系5.我国东北地区著名的重工业基地是（）A.珠江三角洲工业区B.辽中南工业区C.京津唐工业区D.长江三角洲工业区6.东北平原的主要农作物是（）A.春小麦、棉花、大豆B.冬小麦、玉米、大豆C.冬小麦、棉花、花生D.春小麦、玉米、大豆7.东北三省的主要地形有（）A.平原、高原B.高原、山地C.平原、丘陵D.平原、山地三、世界最大的黄土堆积区——黄土高原1.黄土高原北连内蒙

7、古高原，南抵秦岭，西至乌鞘岭，东起（）A.太行山B.大兴安岭C.贺兰山D.武夷山2.目前黄土高原存在的最主要的生态问题是（）A.土地荒漠化B.水土流失C.凌汛D.地上河3.造成黄土高原水土流失的人为原因是（）A.黄土土质疏松B.夏季降水集中，且多暴雨C.地表裸露，缺乏植被保护D.过度开垦、过度放牧导致生态环境恶化4.黄土高原的地表特征是（）A.地表崎岖，典型的喀斯特地貌B.雪山连绵，地表平坦C.一望无际，地表平坦D.千沟万壑，支离破碎5.以下景观不在黄土高原的是（）A.黄土塬B.石林C.黄土梁D.黄土峁6.治理黄土高原水土流失的生物措施是（）A.修建