大班半日活动设计80998

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1、大班半日活动设计教师：邓茂峰（此设计获2014年陕西省学前教育研究会评比一等奖）主题：我要上小学了设计理念：幼儿园组织全体大班幼儿参观小学的活动，去之前孩子们就表现的十分高兴，当天都早早来到幼儿园准备出发，一路上一直谈论着小学是什么样子的话题。到了小学，孩子们亲自感受了小学生的生活，参观了教室、操场、食堂、图书馆，都让孩子们很难忘。回来他们发现了小学和幼儿园的不一样，但具体哪里不一样，怎样做一名小学生他们还很是茫然。仅仅一天的参观，孩子们对于小学的生活了解还不是很多。为了让大班幼儿萌发对上小学的好

2、感，产生当一名小学生的愿望，以及为了让他们能够顺利地适应小学生活，养成良好的学前习惯，我设计了以《我要上小学了》的为主题的半日活动活动。时间表：7：40------7：55晨检、入园7：55------8：20晨间活动、早操活动8：20------8：50早餐8：50------9：00过渡环节9：00------9：25集体教育活动9：25------9：35过渡环节9：35------9：50课间操9：50------10：00过渡环节10：00----10：25集体教育活动10：25----

3、10：30过渡环节10：30----11：20区域活动11：20----11：25过渡环节11：25----12：05户外活动12：05----12：25午餐12：25----12：35户外散步12：35----14：30午休具体环节：一、晨间活动（7：40------7：55）（一）晨检1、目标：（1）主动接受检查，并向老师和同伴问好。（2）能有秩序的排队，养成良好的行为习惯。2、教师指导：（1）鼓励内向的幼儿大胆向同伴和老师问好。（2）注意个体差异，关注个别幼儿的入园情绪。（二）晨间户外活动1

4、、目标：积极参与晨间锻炼，建立良好的心理情绪。2、教师指导：（1）鼓励幼儿自己按自己的喜好选择体育器械。（2）个别指导，关注个体差异。二、早操活动（7：55------8：20）1、目标：（1）能根据音乐有节奏的做动作。（2）能有秩序的拿取早操器械，并注意活动中的安全。2、教师指导：（1）正确的动作示范。（2）注意幼儿个体差异。三、生活活动（8：20------8：50）（8：50------9：00）（9：25------9：35）（11：20----11：25）（12：05----12：25）

5、（一）喝水（1）目标：能根据自己的需要进行排队饮水；注意接水过程中的安全；了解多喝水的益处。（2）教师指导：提醒幼儿饮水；提醒幼儿正确的饮水方法。（二）入厕（1）目标：根据自己的情况及时入厕；有秩序的排队入厕；注意厕所安全，不推不挤。（2）教师指导：组织幼儿排队入厕；提醒幼儿注意安全，不推不挤。（三）洗手（1）目标；养成良好的卫生习惯；掌握正确的洗手方法；养成节约用水的习惯；知道饭前便后要洗手。（2）教师指导：提醒幼儿洗手，注意个体差异。（四）进餐（1）目标：养成良好的进餐习惯；不挑食、不撒饭、安

6、静进餐；正确使用餐具；认识饭菜名称。（2）教师指导：关注挑食偏食的幼儿，给以积极的引导；引导幼儿注意进餐常规习惯。四、集体教学活动（9：00------9：25）（10：00----10：25）活动一：社会---《小学的作息时间》活动目标：1、进一步了解小学的作息时间安排。2、培养幼儿的时间观念。活动重点：了解小学的作息时间安排。活动难点：引导幼儿使用钟表和绘画的方式记录小学的学习生活。活动准备：时间表、记录纸活动过程：一、开始部分：引导幼儿观看“小学生课程表”。师：这是小学生一周的课程表，请你们

7、看一看有什么活动？幼：每天有好几节课。幼：对一节课之后就有课间活动。幼：3点30就放学啦，我们幼儿园下午5点才放学呢！幼：老师，什么是眼睛保健操？师：眼睛保健操和我们平时做的早操有一点不一样，眼保健操是为了保护我们的眼睛，对眼睛部位的按摩，在学校上了一天的活动，就需要大家放松眼睛，防止眼睛疲劳，从而保护我们的视力。二、基本部分：引导幼儿使用钟表和绘画的方式记录小学的学习生活。师：小学的上学和放学时间和我们不一样，请你们看一看一天当中小学生们要做的事情是什么？幼：我现在每天8点才上幼儿园，可是以后上

8、学的时间是7点10，哇呜，那么早我们能起来吗？幼：哈哈，你每次来的都很晚，有时候早饭都没有了！幼：早上起不来嘛！师：迟到的小朋友会有很多事情做不了，比如来的晚，早饭凉了不好吃，有的小朋友来晚了都没有时间工作，这样迟到的小朋友多难受啊！以后等你们上了小学以后，如果迟到了，那一整节课你都听不到，那节课的知识你就学不会，那样你的本领就会变小！幼：我可不想本领变小！师：那我们应该怎么做呢？幼：早睡早起，不迟到。幼：老师，我早晨不起床我妈有个好办法，就是给我放首歌听，我一听就醒啦！师：是个好