语文人教版九年级下册第10课 那 树

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1、那树王鼎钧教学目标知识与能力：1．积累词语。2．了解王鼎钧及其散文创作成就。过程与方法：1．运用默读、跳读、精读的方法品味描写大树的语句，感受大树的悲剧命运。2．鼓励学生在分析品味中质疑解难，运用合作探究的方法挖掘散文的主题。情感态度与价值观：正确认识发展与环保的矛盾，树立科学的发展观。教学重点1．了解那树的生命历程，把握树的品格、命运及其价值，理解作者的思想情感。2．揣摩关键语句，体会比喻、拟人等修辞的表达效果。教学难点1．体味作者悲悯、愤激的情感，探究散文的主题。2．正确理解蚂蚁王国的事情，体会作者的用意。教学方法

2、1．朗读法2．讨论点拨法3．品读法4．反思拓展法教具准备多媒体教学过程：一、情景导入师：同学们，上课前我们先来看一段视频。（多媒体播放）师：同学们，你们看看视频中是什么天气啊？！生：是雾霾天气师：是的。去年12月的16日至21日，因为雾霾浓重北京停课五天，华北其他地区各行各业也都有不同程度的影响。人们开始惶恐，也开始反思：（点击幻灯片）看看我们的校园，假想若经常是这样的天气，我们将以怎样的方式生存啊？曾经天蓝水碧、绿树成荫……人在大自然中，可以自由自在、物我相亲！但是这一切，正在慢慢地离我们远去……有那么一棵曾经庇护人

3、类却被人类屠杀的大树，深深触动了台湾作家王鼎钧的心灵，现在，（点击幻灯片）就让我们一起去听一听《那树》的故事吧。（板书：那树）二、教学目标（学生齐读）1、积累词语，了解作者。2、品味语言，体会作者的思想感情。3、思考人类发展与自然环境之间的关系三、作者情况（学生齐读）王鼎钧，当代作家。1925年生于山东临沂。1949年去台湾，1978年移居纽约。他的作品以散文为主，主要作品有散文集《人生三书》《人生观察》《情人眼》，小说《单身汉的体温》《透视》等。四、检查字词1、为下列加粗的字注音佝(gōu)偻踝(huái)骨默契（q

4、ì）萌(yìn)庇刽（guì）子手引颈受戮（lù）2、掌握下列词语的读音和意思倒坍(tān)：倒塌。虬(qiú)须：卷曲的胡子。这里指树根。周道如砥(dǐ)：这里形容公路的平坦，畅通无阻。五、整体感知1、在文中找到并划出上帝曾对“那树”说过的一句话。答：你绿在这里，绿着生，绿着死，死复绿。2、感知“绿着生”：“那树”做到“绿着生”了吗？“绿着生”的“那树”有何特点与品质？（默读相关段落，勾划相关词句；自主发言陈述理由）答：（1）古老沧桑：立在路边很久很久了；佝偻，老态；有隆起的筋和纵裂的纹（2）坚固稳定：台风中屹立不动

5、，连一片树叶都没有掉下来；像生铁铸就摸样（3）生长茂盛：树顶像刚炸开的焰火；指缝间漏下来碎汞（4）无私奉献：慰藉心灵；送来阴凉；营造温馨（5）忍辱负重、豁达宽容：身遭逆境，仍奉献着生命的绿色，酝酿着诗意。（6）爱心隐忍：身临险境，也要告知体内蚂蚁安全撤离。师：同学们刚刚对树的特点与品质概括的非常好。了解了这些后，你们觉得大树对我们人类有什么意义啊？（板书：人类）生：为我们人类造福（板书：造福）六、合作探讨师：“那树”做到了“绿着生”！他在作者的眼里已经完全人格化了。树是美丽的生命，他一直默默地为人类奉献着自己的“绿”。

6、然而，这样一棵树，它最终的命运又是怎样的呢？生：被人类砍伐了。（板书：砍伐）1、品悟“绿着死”：如果你是一名警察，请你为“那树”做一份死亡登记表。“那树”死亡登记表死亡时间深夜死亡地点路边死亡原因一个喝醉了酒的驾驶者……于是人死。于是交通专家宣判那树要偿命。（“于是”这个词语，把“醉汉驾车出事”与“电锯锯倒树身”两件不能构成因果的事情生硬地放在了一起，显得颇为滑稽，体现了作者的批判态度。）死亡种类（自杀、他杀、病故或其他）他杀死亡经过（1）电锯从树的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉，那树仅仅在倒地时呻吟了一声。（

7、2）两星期后，根也被挖走了，为了割下这颗生满虬须的大头颅，刽子手贴近它做了个陷阱，切断所有的动脉静脉。品读死亡经过：（1）“踝骨、咬、嚼、骨粉、呻吟”五个词语，运用了拟人修辞，写出了人类的残忍，“那树”死状的悲惨，也写出了作者对屠戮者的愤恨和对那树被屠戮的痛惜之情。（回答问题的学生示范朗读，注意读出作者隐含的感情。）把“踝骨”改为“根部”，把“咬、嚼”改为“锯”，把“骨粉”改为“锯末”，把“呻吟”改为拟声词“扑通”，同学们齐读一下，体会还有没有这样的效果。（学生齐读体会比较效果。）师：改后的句子与运用拟人修辞的原文相比

8、，哪个更能体现作者的激愤、心痛情感啊？！生：原文句子（2）“挖、割下、切断”，三个动词，写出了人类的无情残忍，写出了人类对自然的迫害之深，迫害之彻底，刻画了一种刽子手的形象。“刽子手”这个词语本身就流露出作者对人类的批判态度。“头颅、动脉静脉”这些词，也运用了拟人修辞，突出了大树命运的悲惨，表达了作者对大树的痛惜以及对人类的愤恨。