语文人教版九年级下册结尾的升华与深化

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1、结尾的升华与深化-----画龙点睛的收束福建省龙岩市长汀三中范庆萍教学目标：1、学习记叙文结尾的写作技巧。2、能灵活运用相应技巧收束。教学重点：学习记叙文结尾的写作技巧。教学难点：通过训练指导，让学生学习技巧巧妙收束全文，灵活运用到写作中去。教学方法：自主学习、合作探究教学时数：一课时教学环节：一、导入同学们，我们在前几节的作文指导课里说过，一篇好的文章，它的开头要像凤头一样美丽，中间要像猪肚一样饱满，而结尾则是文章留给读者的最后一个印象，结尾的好坏直接影响阅读的效果，所以要像豹尾一样干净利落、简洁明快。让

2、阅卷老师眼前一亮！二、出示本节课教学目标。三、归纳写作技巧（以初中三年教材为例）1、技巧一：引用佳句，多姿多彩经典回顾---例1：在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？我曾读到一个警句，它说“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏”。世界、国家和个人的生命中的云翳没有比今天再多的了。---冰心《谈生命》例2：我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开”。---彭荆风《驿路梨花》小结：结尾化用佳句，意蕴厚重，显示人文积淀

3、，同时画龙点睛，升华文章中心，增加文章文学性和韵味，让读者回味无穷！2、技巧二：巧妙发问，引人深思例1：经典回顾---今年，我也如法炮制，泡了八宝酒，用以供祖后，倒一杯给儿子，告诉他是"分岁酒"，喝下去又长大一岁了。他挑剔地说:"你用的是美国货葡萄酒，不是你小时候家乡自己酿的酒呀。"一句话提醒了我，究竟不是道地家乡味啊。可是叫我到哪儿去找真正的家醅呢?---琦君《春酒》例2我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人!因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀!可是，这能全怪我吗?---

4、张之路《羚羊木雕》小结：一篇好的文章做到言有尽而意无穷，要具有哲理启发性。如同欣赏一支优美的乐曲，曲虽终但余音缭绕，给人留下无穷的韵昧。在这篇文章中，作者在结尾巧妙发问，引发读者思考，将文章的意蕴加以深化。体现出作者思考的深刻性与独特性。3、技巧三：呼应开头，卒章显志经典回顾---例1：首：我不由得停住了脚步。尾：在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。---宗璞《紫藤萝瀑布》例2：首：我家养了好几次的猫，却总是失踪或死亡。尾：自此，我家永不养猫。----郑振铎《猫》小结：首尾呼应是考场作文中最

5、实用的方法之一，一般情况是作者先在开头提出文章的中心，然后在结尾时再次强调，与开头遥相呼应，从而使文章的主旨鲜明突出。你看，在这两例中，作者运用首尾呼应的方式，以优美的诗一般的语言凸显了文章的主旨4、技巧四：景物烘托，情景合一经典回顾---例1：我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。--鲁迅《故乡》例2:在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。　---莫泊桑《我的叔叔于勒》小结：情景合一，通过写景来抒发人物心情，捕情之触点，化动情文字。

6、从而有力突出主题。总结常见结尾方法：（顺口溜）呼应开头点主旨，巧妙发问引深思，善用佳句添文采，情景交融最动人！四、运用技巧，实战演练1、牛刀小试一：运用你今天所学的其中一种方法，改写《让》的结尾：让让，奏出了生命最优美的旋律；让，绘出了生命最灿烂的色彩；让，演出了生命最精彩！......我们家“歪风”盛行。我们一家四口都爱吃“清炒土豆丝”。前几天，妈妈炒了一大盘土豆丝，我和爸爸、哥哥争先恐后地大吃起来，完全把还在炒菜的妈妈忘到九霄云外去了。等菜上齐了，妈妈拿起筷子正想大饱口福时，发现她最爱的土豆丝一丝儿也不

7、剩了，脸色立刻晴转阴，接着她就把脸一沉，把筷子一摔，怒气冲冲地说：“你们能不能懂一点谦让精神哪！，这顿饭我是吃不下了，都被你们气饱了。”就这样，妈妈赌气一天不和我们说话，饭也不做，我们都饿得饥肠辘辘了。妈妈平时最疼我的就是我，爸爸和哥哥只能派我去做“说客”。没办法，谁让我们确实理亏了呢。我代大家向妈妈道了歉，妈妈让我坐下，语重心长地对我说：“我其实并不是为了那盘土豆丝才生气的，我为的是你们父子兄妹之间竟不懂谦让，看你们那天争来抢去的样子，真是让我太失望了。谦让是一个人的美德，在生活中，谦让也是非常重要的，因

8、为这是一种有教养的表现，而且，养成这样的习惯，你和哥哥长大之后才会能尊敬别人，也能受人尊敬。”听了妈妈的话，我真是恍然大悟啊！让，从你做起，从我做起，从他做起！2、牛刀小试二、选择你最喜欢的方式，给下文续写上画龙点睛的结尾。原来友谊一直都在我身边朋友不一定合情合理，但一定知心；朋友不一定形影不离，但一定惺惺相惜；朋友不一定锦上添花，但一定雪中送炭。　　深秋。那天，天空灰蒙蒙的，窗外飘着小雨，风毫不客气地刮着，增添