语文人教版九年级下册成语复习

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1、练习题目【甲】亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也;亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。(节选自《出师表》)【乙】伏①念臣赋性拙直，遭时艰难，兴师北伐，未获全功，何期②病在膏肓，命垂旦夕

2、。伏愿陛下清心寡欲约己爱民达孝道于先君，存仁心于寰宇③，提拔隐逸④以进贤良，屏黜奸谗，以厚风俗。臣家成都有桑八百株，薄田十五顷，子孙衣食，自有余饶。臣身在外，别无调度，随时衣食，悉仰⑤于官，不别治生以长尺寸。臣死之日，不使内有余帛，外有盈财，以负陛下也。——选自诸葛亮《自表后主》【注解】：①伏：对皇帝上表时表示自己趴在地上不敢起来。敬词②谁料，③寰宇：天下④隐逸：隐逸的贤才⑤仰：仰仗，依靠⑥以长尺寸：使它的尺寸有所增长4.下列句子中加点词意思相同的一项（）A．此先汉所以兴隆也遂许先帝以驱驰B．先帝不以臣卑鄙肉

3、食者鄙C．伏愿陛下清心寡欲具有伏焉D．达孝道于先君贤于材人远矣5.下列对选文相关知识的解说，不正确的一项（）A．【甲】文以议论为主，辅之叙事、描写、说明，带有浓郁的抒情。B．【乙】文划线句子断句划分为“伏愿陛下清心寡欲∣约己爱民∣达孝道于先君”。C．【甲】文中“南阳”东汉郡名，诸葛亮当时隐居之地。D．【乙】文选自诸葛亮《自表后主》，诸葛亮三国蜀汉政治家、军事家，“表”古代向帝王上书陈情言事的一种文体。6．下列对选文理解分析不正确的一项（）A．【甲】文提及先帝“叹息痛恨于桓、灵”意在劝后主亲贤远佞，使汉室兴隆。

4、B．【乙】文谈及作者开销、家产、对财产态度。C．【甲】【乙】两文体现了诸葛亮的鞠躬尽瘁死而后已，忠心耿耿，尽职尽责，公正廉洁。D．【甲】【乙】两文中诸葛亮反复向后主刘禅提出了“亲贤臣，远小人，选贤任能”的建议，这条建议在当今有很重要意思。7．翻译：（1）、由是感激，遂许先帝以驱驰（2）、臣死之日，不使内有余帛，外有盈财，以负陛下也。[甲文]亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与

5、争锋。权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤。智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向苑、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸

6、业可成，汉室可兴矣。”[乙文]亮少有逸群之才，英霸之器，身长八尺，容貌甚伟，时人异焉。遭汉末扰乱，随叔父玄避难荆州，躬耕于野，不求闻达。时左将军刘备以亮有殊量，乃三顾亮于草庐之中；亮深谓备雄姿杰出，遂解带①写诚②，厚相结纳。及魏武帝南征荆州，刘琮举州委质③，而备失势众寡④，无立锥之地。亮时年二十七乃建奇策身使孙权求援吴会⑤。权既宿服仰备，又睹亮奇雅，甚敬重之，即遣兵三万人以助备。备得用与武帝交战，大破其军，乘胜克捷⑥，江南悉平。后备又西取益州。益州既定，以亮为军师。将军⑦备称尊号，拜亮为丞相，录尚书事。—节选

7、自《三国志·诸葛亮传》【注释】①[解带]比喻敞开胸怀。②[写诚]抒发诚意。③[举州委质]献出整个荆州投降。④[众寡]人少。⑤[吴会]吴国。⑥[乘胜克捷]乘胜扩大战果。⑦[军师将军]军事统帅。4.下列句子中加点词意思相同的一项（）A.则名微而众寡 民殷国富而不知存恤  B.利尽南海天时不如地利C.时人异焉渔人甚异之D.拜亮为丞相为宫室、器皿5.下列对选文相关知识的解说，不正确的一项（）A．[甲文]分析天下形势，既论及地理、经济、军事等因素，又提及恤民和用贤的重要性。B．【乙文】划线句子断句划分为“亮时年二十七︱

8、乃建奇策︱身使孙权求援︱吴会”C．[甲文]中“戎”，古时对我国西部各族的称呼。D．【乙文】节选自《三国志·诸葛亮传》《三国志》六十五卷，记载三国时期魏、蜀、吴三国的历史。6．下列对选文理解分析不正确的一项（）A．【甲】隆中对策的主要内容是夺取荆益二州，作为“霸业”的根基；外结孙权，内修政理，与西南少数民族和睦相处；联吴抗曹，并从荆、益二州出兵。B．【乙】文主要讲述诸葛亮才华出众，刘备三顾茅庐，及如何