人教版初三语文下册成语专题复习课件.pdf

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1、成语专题复习课件教学目标：一、掌握成语误用的类型；二、把握解答技巧。教学过程：成语是中考的一大重点，每年都有相应的题目，考查的是成语的正确运用。主要题型为：a.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是b.加点的成语使用恰当的一句是能力培养途径⑴全面了解成语含义，注意本义、引申义和比喻义。如狐假虎威”，语出寓言故事，表面义即狐狸假借老虎的威势；比喻义为倚仗别人权势欺压人。“买椟还珠”，原意是“买下匣子，退还珍珠”，比喻义为“不识货，舍本逐末，取舍失当”。⑵了解成语常见误用类型，训练判断成语运用正误的能力。成语误用的类型：主要有望文生义、用错对象、褒贬误用、不合语境、谦敬错位、搭配

2、不当、自相矛盾和前后重复等。下面，结合实例给同学们谈谈不同错误类型的解答技巧。（一）、望文生义所谓望文生义，即只按照字面的意思来理解成语的含义。而有些成语中的语素，保留了古代汉语的意义，不能用表面的现代汉语的意义去解释。例如：一文不名，名，占有。名不副实，副，相称。赴汤蹈火，汤，热水。十年树木，树，种植。身体力行，体，亲自体验、实践。如果不了解成语的确切含义，就会犯“望文生义”的错误。解答这类题，需要注意以下几点：（二）、误用褒贬因为平时使用不够规范或没有搞清楚成语的来龙去脉，往往容易把褒义词语当作贬义词语，把贬义词语当成褒义词语，造成判断或使用错误。①这些年轻的科学家决心以无

3、所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。（“无所不为”是指“什么坏事都敢干”，此误将贬义词作褒义词用）②齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜。（“趋之若鹜”是指“许多人追逐坏东西”，此误将贬义词作褒义词用）③敌人被打跑了，但我们知道，他们不会甘心失败，一定会重整旗鼓，卷土重来。（“重整旗鼓”指“失败后，重新聚集力量再干”，此误将褒义词作贬义词用）（三）、对象不当有些成语的使用必须适合特定的对象，有的专指人，有的专指物，有的专指景，等等。在复习时要善于记住典故，辨清对象。成语因其词义有所侧重，这便确定了该词语的大致适用对象范围。如果对成

4、语所表达的习惯对象或范围、情境缺乏了解，便会使陈述和被陈述之间出现张冠李戴用错对象的现象有些成语专指特定对象，例如：1.“鳞次栉比”形容房屋等建筑物多；“美轮美奂”（建筑物宏伟壮丽）；2.“汗牛充栋”、“浩如烟海”形容书籍多；3.“相敬如宾”形容夫妻；注意只能用于男女尤其是夫妻间的成语，如青梅竹马、两小无猜、耳鬓厮磨、比翼双飞、破镜重圆、夫唱妇随、举案齐眉、相敬如宾等4.“天伦之乐”形容一家人；5.“凤毛麟角”指的是罕见珍贵的人才或事物；6.“一挥而就”指写字、画画、作文很快就完成；7.“改弦更张”指对制度和方法的改革变更；8.“栩栩如生”用于形容事物；（如;泥人张的彩塑形象逼

5、真，~）9.“豆蔻年华”（女子十三四岁）10.“下里巴人”（泛指通俗的文艺作品）11.“暴露无遗”（指缺点、问题矛盾等）