SPSS论文 大学生体质健康教育效果研究

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1、湖南大学SPSS论文设计青枫寥落课题名称大学生体质健康教育效果研究课题类别论文专业、班级新闻1403学生王昊，梁超学号201428010308,201428010303指导教师周虎9湖南大学SPSS论文设计青枫寥落大学生体质健康教育效果研究前言：在一次千米体能的测试过程中，笔者和其它“好朋友”一起在最后通过了终点。一方面非常羡慕那些身手矫捷、耐力突出的同学，另一面却又懒于锻炼，增强耐力。当我跑完1000米，倒在操场上休息的时候，有一些想法突然出现在心中：大学生的体质状况受哪些因素影响较大？怎样的锻炼

2、方式对大学生的体质状况增强效果比较好？问题是研究的源泉，紧接着我和队友就展开了研究。我们首先分析问题牵涉到的因素：性别、年级、锻炼习惯、学校的体质教育情况、社团活动对体质的影响等。在分析好了这些因素后才发现最关键的问题在于，到底要用什么来评判某个人的体质状况呢？翻阅资料后，我们可以确定个人的体质应包括爆发力、持久力、柔韧性等等。这时，《国家学生体质健康标准(2014年修订)》就成了最方便的、最权威的体质评判标准了。在整个问卷的设计过程里，总共设计了13个问题，均为单选题。其中的Q1、Q2作为个案的基

3、本信息，获得了个案的性别和年级的问题；Q3~Q7则调查了个案的各项体育成绩，包括了五十米跑、坐位体前屈、立定跳远、1000（男）/800（女）米跑步和引体向上（男）/仰卧起坐（女），为了调查的便利性和结果的准确性，我们设计了五个档次的答案，作为个案的体质标准；Q8和Q9则调查了个案的体育必修课程和选修课程的量；Q10S是关于参见的体育类社团的数量的；Q11~Q13关注了个案的跑步习惯、打球习惯和锻炼习惯。那么，很明显的问卷的思路是Q1、Q2是关于性别、年级因素，Q3~Q7是个人体质，Q8，Q9是学校

4、教育，Q10是社团教育，Q11~Q13是自我锻炼。摘要：该研究中，以问题的分析得到了设计的思路，然后通过对数据的挖掘汇总得到的关键性的结论。其中主要是用信度分析进行整体数据的信度检验；通过聚类分析将锻炼方式的三个主要方面聚类成了三个新的变量，总共用到了六个变量；而后再通过因子分析，将五个方面的体质状况提取主成分、计算新变量得到了关于个人体质的新的变量。在这一切准备工作做好后，我们就开始了核心的分析过程。先是对性别、年级进行的独立样本T检验，其后对锻炼方式进行的单因素方差检验，进而得到了相关的结论。关

5、键字：体质教育、体质测量标准、锻炼方式、混合锻炼方式。9湖南大学SPSS论文设计青枫寥落正文众所周知的，身体健康是一个人成家立业值根本，而身体的健康依赖于坚持不懈的锻炼和正确的体质方面的教育。那么，很自然地一个问题就会被提出来：在当代的大学生群体中，大学生是否接受了确实有效的体质教育？问题是一切研究的源泉，我们很自然而然的想到大学生当今的体质状况如何？大学生在学校里有普遍的存在着哪些体质教育？通过对相关文献的研究，我们认为，在大学里普遍存在一下三种体质教育：以学校的课程教学为主的学校教育，包括了必修

6、课程和选修课程等；以学校社团和学生活动、比赛为主的社团教育；还有就是以课余时间下自我的锻炼，包括打球、跑步等，可以称为自我教育。另外，对于一个人的体质的强弱的评判一般应该包括爆发力、持久力、跳跃力度、柔韧性等标准，在本研究中，我们以教育部印发的《国家学生体质健康标准(2014年修订)》为主要参考对象，结合学校调查现实等，选取了50米跑、1000/800米跑、坐位体前屈、引体向上/仰卧起坐（次数/一分钟）和立定跳远为主要的体质测量对象，以期对大学生的体质测量得到较为科学可信的数据。（问卷设计思路等详见

7、前言）问卷都是以纸质的形式发放回收，总计发放120份，其中有效问卷数目为109，在计算机中运行SPSS，分析数据：首先，对于数据进行了信度分析，结果如下：可靠性统计量Cronbach'sAlpha项数.79011（此信度分析针对QS3~QS13）表1对79.0%的可信度而言，此问卷研究具有学术上的意义。针对不同的大学生的锻炼的偏好等情况，我们将所得的数据中的Q8~Q13进行了K-means聚类，定义类别为3，得到结果是：最终聚类中心聚类123必修课程322选修课程421社团数量520跑步习惯352打

8、球习惯352锻炼习惯352表59湖南大学SPSS论文设计青枫寥落从表中数据结合我们的锻炼习惯，我们可以对3种类别进行定义如下：第一类是社团教育主导的锻炼方式，第二类是自我锻炼为主导的自我锻炼，第三类综合了学校课程和自我的锻炼，因此，值标签如下：1=社团主导，2=自我主导，3=混合方式。对于个案的体质状况，我们进行因子分析，得到主要表格分析如下：KMO和Bartlett的检验取样足够度的Kaiser-Meyer-Olkin度量。.792Bartlett的球形度检验近似卡