501永康完小少先队活动汇报材料 -初定稿

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1、XXXX现场会交流材料（）强化阵地建设提高育人质量——永康完小“一站四组八室”强化少先队阵地建设（2014年6月日）尊敬的各位领导：根据会议安排，现将永康完小强化少先队阵地建设工作开展情况汇报如下：永康完小始建于1958年，学校占地面积有25150平方米，校舍建筑面积8099平方米，其中教学用房2800平方米，教师宿舍2964平方米，综合办公楼1260平方米，绿化面积10959平方米。有18个教学班，在校生764人，幼儿园6个教学班，在园儿童266人，共有教职工54人，有少先队员764人。近年来，在各级各部门的关心支持下，在学校师生的共同努力

2、下，永康完小以“继承、借鉴、创新、发展”为原则，按照“一站、四组、八室”的格局，打造少先队特色阵地建设，推动少先队活动的开展，以活动创特色、以活动促发展，努力打造“和谐校园”、“书香校园”，扎实推进学校各项工作。一、健全活动阵地，夯实基础建设健全的活动阵地是开展好少先队工作的基础。我校在条件有限、经费紧张的情况下，多方筹资、加大投入，以“一站、四组、八室”5为基础，切实加强少先队阵地建设，全面推进全校少先队工作。“一站”——红领巾广播站，树牢宣传教育平台“红领巾”广播站是我校少先队大队部的主要宣传阵地，是对学生进行思想教育、规范行为、推广普通

3、话的有效平台和途径。我校围绕内容新颖、活动丰富、主题鲜明的要求，以“四个一”标准着力加强“红领巾”广播站建设。即：一个投稿站，鼓励和发动学生积极投稿，每星期组织学生评选稿件，将优秀作品在广播中播出；一批小通讯员，深入到学校各方面，及时宣传学校各项工作动态；一个心灵互动的平台，设立了“新闻听听”、“美文欣赏”、“校园动态”、“心灵互动”等栏目，老师和同学可以通过这个栏目，把自己心里想说的话对同学讲、对老师讲，增进同学、师生的感情；一套完善的广播站制度，建立了《永康完小“红领巾”广播站管理制度》，切实加强日常管理，确保了广播站的正常运行。“四组”

4、——四个兴趣小组，激发学生兴趣爱好5为丰富学生的在校生活，拓宽学生的知识面，培养学生的兴趣爱好，由学校科任教师牵头，设立了音乐组、美术组、体育组、书法组四个兴趣小组，广泛开展舞蹈、钢琴、葫芦丝、手风琴、乒乓球、篮球、羽毛球等培训。学校本着人尽其材的原则，合理配置兴趣小组的辅导教师，规定每周两次的兴趣小组活动，学生依据自己的兴趣爱好和特长选择加入活动小组。各兴趣小组自行制定活动制度，并要求学生严格遵守，按时参加，认真学习，不断提高学生的能力和特长，促进学生素质的全面发展。“八室”——八个功能室，建全教育活动阵地依托教育教学工作的开展，紧密结合学

5、生发展成长的特点和实际，坚持目的性、育人性、服务性、特色性相统一的原则，健全配齐了阅览室、少先队活动室、象棋室、科技实验室、心理资讯室、台球室、腰鼓室、德育教育活动室等8个功能室。各功能室制定了健全的管理制度，做到了专人专管，按时开放，为广大师生提供了全面发展的平台。二、丰富主题活动，深化德育内涵依托“一站、四组、八室”少先队活动阵地，积极组织开展了一系列主题鲜明，体现针对性、时代性、时效性，贴近生活、贴近实际的少先队活动。一是教育活动主题鲜明。以大理想、小目标、小行动为主题，开展了“相约中国梦”主题系列活动、清明节“缅怀先烈”扫墓、文明用语

6、大家说活动、学雷锋活动、珍惜红领巾的荣誉、感恩体验、社会生活体验、寒假六个一活动（节约一元压岁钱、看一部好的电视片、读一本好书、交一个新朋友、做一次小考察、做一顿饭菜）；二是文体活动丰富多彩。开展了迎新年文艺演出、广播操比赛、“五小”5大赛（小实验、小制作、小革新、小发明、小论文）、科普绘画大赛、歌颂祖国歌咏比赛、“心中的祖国”绘画大赛、“家乡变化我知道”演讲大赛、“赞美心中的祖国”诗歌朗诵会。通过广泛组织开展各项少先队主题实践活动，进一步激发了学生爱祖国、爱学习、爱生活的主动性，促进了学生综合素质的全面提升。三、强化保障措施，优化育人环境学

7、校高度重视少先队工作，把少先队工作作为学校的重点工作来开展，并将其纳入学校整体规划，切实加强领导，强化保障。一是健全制度。制定了《永康完小养成教育实施方案》、《小学生礼仪常规》、《小学生日常行为规范》、班级班规等一系列规章制度，规范学生养成教育，使学生养成了良好的行为习惯、卫生习惯、学习习惯，形成了天天向上、健康文明的学风、校风；二是健全机构。建立健全了少先队组织机构，设少先队大队部1个、中队18个、小队72个；少先队大队委有5人组成，下设中小队委、值日生、红领巾监督岗等组织机构。设少先队大队辅导员1名，负责学校少先队活动的总体规划，组织开展

8、大队部活动、指导各中队、兴趣小组开展活动。设少先队中队辅导员18名，负责开展好各中队的班队活动，协助大队辅导员开展好大队活动。学校定期组织队干培训，做到职责分明、任