数学北师大版四年级下册小数乘小数

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1、包装（小数乘小数）教学内容：最新北师大版四年级下册第三单教学目标：1、结合解决实际问题，经历探索用竖式计算小数乘法的过程，理解算理。2、掌握小数乘法的竖式计算方法，并能正确计算。3、能运用小数乘法解决一些实际问题，培养应用数学的意识。重点：掌握小数乘法竖式的计算方法。难点：理解小数乘小数的算理，学会补“0”的情况。教学过程：一、揭示课题师：通过昨晚的预习，大家知道我们这节课要学习什么？生：小数乘小数（板书课题）。二、合作探究，解决问题课件出示“主题图”1、买包装纸需要多少元？估一估，算一算。师：谁能说一说你是怎么估的？（1）估算生1：我是这样估算的，把2.6看作3，0.8看作1，大约是

2、3元，把两个数都看大了，准确得数比估计的数小，所以积小于3。生2：我还有不同的估法，把0.8看作是1，2.6×≈2.6，把0.8看大了，准确得数比估计的数小，所以积小于2.6。（2）尝试计算小组交流，小组汇报生：2.626师：为什么积要缩小到原来的呢？生：计算时把2.6和0.8分别看作26和8，把两个乘数都扩大了10倍，算出的积208就等于原来积的100倍，为了让积不变，就要把208缩小，也就是2.08。师：谁还有不同的方法？生：2.6―――→一位小数小结：两个乘数都乘10后，得到的结果就等于原来积的100倍，要求原来的积就要反过来把208除以100，从右边起数出两位，点上小数点，所以

3、2.6×0.8的积是两位小数。2、深化推理买彩带需要多少元呢？列式为：0.85×2.4＝师：谁能说一说你是怎么算的？生：2424×85――――→×0.8512012019219220402.040小数末尾的0可以省略不写。小结：做小数乘法时，可以先按照整数乘法的法则算出积，再看两个乘数一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。3、概括方法师：通过探索，大家对小数乘小数的方法都有了各自的理解，那么，你觉得小数乘小数应该怎样计算呢？小组交流、汇报课件出示：计算方法（1）末尾对齐；（2）先按整数乘法计算出积；（3）看两位乘数一共有几位小数，再从积的右边起数出几位，点上小数点，末尾有

4、0时可以省略。4、尝试练习0.82×0.03＝0.05×0.2＝师：积的位数不够了怎么办？生：要在前面用“0”补足，再点上小数点。三、巩固提高1、给下面的各题的乘积点上小数点1.360.78×0.8×0.0410883122、用竖式计算4.6×2.8＝0.64×7.5＝0.32×0.6＝3、妈妈想买3.8千克香蕉，25元够吗？每千克5.90元4、一块正方形菜地边长是9.5米，（1）它的面积是多少平方米？（2）若每平方米收白菜10.5千克，这块菜地可收白菜多少千克？5、拓展练习（在括号里填上合适的数，使算式成立）（）×（）＝0.48四、交流提升让学生畅谈学习感受，并总结本课的主要知识。