数学北师大版四年级下册包装（小数乘小数）

《数学北师大版四年级下册包装（小数乘小数）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、包装(小数乘小数)教学设计惠东县港口中心小学林少锋2017.4.6教学目标：1、能根据“包装”有在关信息提出数学问题，学会用竖式计算小数乘法，并培养估算能力。体会小数乘法在实际中的应用。2、通过解决学生生活中的包装问题，通过自主探究、合作交流，利用知识的迁移掌握算理和计算方法，培养学生的探究能力，发展数学思维。3、使学生感受到数学与现实生活的密切联系，培养学生综合应用能力。教学重点：掌握小数乘法竖式计算的方法。教学难点：理解积的小数点位置与乘数的小数位数之间的关系。教学准备：课件教学过程：一、复习铺垫：根据已知得数，直接说出后面几栏的积：乘数242.40.242.40.24乘数121.

2、21.20.1212积288二、新授过程：1、情境导入:课件出示主题图：（1）今天是智慧爷爷生日，图中的三个小朋友正忙着干什么？（2）图中告诉了我们哪些数学信息？（3）根据这些信息，你能提出什么数学问题？问题1：买包装纸需要多少元？　　问题2：买彩带需要多少元？揭示课题：小数乘小数（板书）2、自主探索、合作交流：买包装纸需要多少元？怎样列式：2.6×0.8（1）估一估，确定积的范围（2）四人小组合作交流：是否也可以把小数看成整数来计算？小结：做小数乘法时，先把它看成什么乘法来计算呢？第一个乘数是几位小数？第二个乘数是几位小数？积是几位小数？3、深化算理：（1）买彩带需要多少元？怎样列式

3、？2.4×0.85（2）你能估算出买彩带大约需要多少钱？（3）怎样用竖式计算？4、观察、总结方法：四人小组根据下列的问题讨论、总结：计算小数乘法，先把它看成什么乘法来计算呢？通过比较，你发现积的小数位数与乘数的小数位数有什么关系？小数乘小数：先按照整数乘法的法则进行计算，再看乘数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。（小数末尾有“0”时，可以省略。）5、质疑问难：（1）打开课本P40，有没有不明白的地方。（2）尝试学习，用竖式计算：0.82×0.030.05×0.2（3）小结：应该注意一些什么问题？（位数不够用“0”补足）三、巩固练习：1、小数点想家：(你能给下面各题的积

4、点上小数点？)1.360.780.24× 0.8× 0.04× 0.3510883128402、改错题：1.061.05×2.5×2.653063021221021.730（）2.730（）3、竖式计算：4.80.45.16×2.60.32×0.84、解决问题：妈妈买3.8千克香蕉，每千克5.90元，25元钱够吗？四、全课总结：今天我们学习了什么？你有收获？五、作业：P41第3题六、板书设计：小    数    乘   小数2.6×0.8=2.08（元）                               2.4×0.85=2.04（元）2.6一位小数×0.8一位小数2.08两

5、位小数     2 . 6      扩大到10倍        2  6                 2.4 ×  0 . 8      扩大到10倍  ×  8           ×0.85   2 . 0   8      缩小到1/100      2  0  8       1201922.040