数学北师大版四年级下册包装导学案

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1、鲁沿明德小学四年级数学《包装》导学案学生姓名：课题包装课型新授年级四年级（下）课时一课时学习目标1、结合实际问题，经历探索、交流小数乘小数算法的过程，进一步理解小数乘法与整数乘法的区别与联系。2、能在具体情境中，选择适当的方法估计小数乘法的运算结果。3、能解决与小数乘法有关的简单实际问题。重点难点重点：学会用竖式计算小数乘法。难点：运用小数乘法解决简单实际问题。环节学习过程复习1、直接写得数1.45×1036.5÷101.45×10036.5÷1002、在括号里填出得数是几位小数7.84×1.6（）1.9×7.65（）9.43×2.45（）5.45×9（）3

2、、根据27×45=1215，直接写出得数270×45=0.27×45=2.7×450=0.027×45=自主学习1、从课本40包装情境图中里你知道了什么信息。包装一个礼品盒用米的包装纸，每米包装纸（）元。2、独立尝试提出问题列出算式。问题：列式：合作探究一、估一估：说说估算方法：二、探究小数乘法的计算方法。1、两个乘数都是小数怎么办？2、转化成整数列成竖式。扩大到原来的（）倍扩大到原来的（）倍()到原来的()2.6262.6()位小数×0.8×8×0.8()位小数()位小数3、讲算理和算法。2.6→26，2.6扩大（）倍；0.8→8，0.8扩大（）倍，积就扩

3、大（）倍，所以2.6×0.8的积就是把26×8的积缩小到原数的（），小数点就向（）移动（）位。小结我们计算小数乘法时，先按照（）乘法计算，然后再看两个乘数一共有（）位小数，就在积中从（）向（）数出几位，点上小数点就可以了。展示提升彩带每米0.85元，如果彩带用了2.4米，那么彩带花多少钱？达标检测一、基础性练习0.82×0.030.05×0.2二、提高性练习1、竖式计算4.8×0.250.32×0.89.8×0.54.8×1.20.32×1.29.8×1.032、比较大小6.5×0.9○6.52.4×1.1○2.42×0.9○2×1.22.4×1.5○3.4

4、×0.55自我总结通过这节课的学习，我的什么收获是