语文人教版九年级下册作文:布局与谋篇

语文人教版九年级下册作文:布局与谋篇

ID:38900284

大小:36.00 KB

页数:9页

时间:2019-06-21

语文人教版九年级下册作文:布局与谋篇_第1页
语文人教版九年级下册作文:布局与谋篇_第2页
语文人教版九年级下册作文:布局与谋篇_第3页
语文人教版九年级下册作文:布局与谋篇_第4页
语文人教版九年级下册作文:布局与谋篇_第5页
资源描述:

《语文人教版九年级下册作文:布局与谋篇》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、作文教学:布局与谋篇一、教学内容:作文训练:布局与谋篇二、学习目标:1、了解考场作文结构上出现的问题。2、把握文章结构的快速升级方法。三、学习过程:(一)考场作文,在结构方面容易出现的问题主要有:1.撇开中心,横生枝节。常常是在围绕一个中心写的,中途岔出别的话题。2.恣意妄为,逻辑混乱。事先没有通盘考虑,写一段想一段,写到哪算哪,思路缺乏条理性。3.层次不清,分段失当。三段式,还有层次和层次之间内容杂糅交错,在某个段里硬将几层意思塞进来,破坏了段意的单一性、内容的完整性和容量的适度感。4.缺乏过渡,忽视照应。表现为内容转换过程中不会用过渡性语句,前面提

2、到的问题后面没有着落,后面出现的内容不见前面有铺垫。5.剪裁不当,头重脚轻。表现为主次不分,平均使用力量,或者是开头浓墨重彩,后面无尾而止。(二)下列方法,可供参考:(1)片段拼贴。除开头结尾之外用三四个段落作为文章的主体部分,围绕一个主题将几件事或某件事的几个侧面并列或交错展开。作文范例:小标题结构挥手自兹去轻轻地我走了,正如我轻轻地来;我轻轻地挥手,作别这方缘分的天空。——题记Ade,狂奔如斯的日子今日,阳光明媚,阔大的操场上空寂无人。可是,往日,这里热闹非凡。每天我们都要跑上N个800米,跑步跑到腿抽筋;做仰卧起坐做到腰酸背痛,就连站着胸部都不自

3、觉地一起一伏;练坐位体前屈练到手发软,筋骨痛到蹲不下去。老师的眼睛总是异常尖利,即使再偏远角落里的“逃兵”总是难逃“厄运”,额外的“奖励”,会让你痛不欲生。汗水和着泪水,滴答滴答下落,竟能汇成一幅纵横交错的地图。Ade,我的狂奔如斯的日子。Ade,疯狂演练的日子“喂,把那套单机版V1.0题复制到我U盘里,中午教我Excel,好吗?”小A着急地摇着我的手问道。哎,谁不知道小A是个懵懂呢?一接触到Excel就犯模糊,这不,一吃完午饭,就飞奔计算机房,抢机子。呀,原来这里早已黑压压一片。幸好,角落里还有两台机子。完全顾不得讲究了,占位子,开机子……“看好了,

4、开始演练!”我一阵噼里啪啦,狂敲键盘。小A一眼不眨,牢记操作程序,也即刻兴奋起来,开始一道道狂练下去。那段日子,我们每天早自习前一个小时,下自习后一个小时,总是狂奔机房,抢位子,练指法,让十指在键盘上翻飞……如今,计算机考试早已结束。Ade,我的疯狂演练的日子。Ade,疯狂背诵的日子“构建和谐社会的指导思想和出发点是……”小A语无伦次,反复念叨了N遍还是没有记住。我碰了碰她的胳膊,“小点声,都影响别人了!”“怎么办嘛,我总是记不住。”小A愁眉苦脸抱怨着。哎,看着她一脸纠结,我一脸无奈,这丫头总是死记硬背,怎么记得住?“一价元素氢氯钠钾银,二价元素氧钙锌

5、钡镁……”我也背出声来。一时间,课堂上人声鼎沸,有背英语单词的,有背历史的,有背物理的。刹那间,课堂上汇集着各种声音。此时,书本早已束之高阁。Ade,疯狂背诵的日子。轻轻地我走了,正如我轻轻地来;轻轻挥手自兹去,我的初三。——后记我的故事(写作提纲记叙文)我在成长,我在变化,我也不知我为什么在变。6岁的我“啪!”一巴掌猛地打在屁股上。我大哭起来。“老师怎么教你的,小草是绿的,太阳是红的,看看你,怎么画的!”我透过泪眼,看着那张被撕掉的画:小草是黄的,太阳也是黄的。为什么非要把小草画成绿的,把太阳画成红的?我戴爸爸那个太阳镜,看到的小草和太阳就是黄的。我

6、不解。“还有你的作文。”老师的喊声把我拉回现实,“让你写爸爸、妈妈,你怎么写的?妈妈是书童,爸爸是车夫。”“本来就是嘛,妈妈陪我读书,爸爸背我上学,不是书童、车夫,是什么?”我不服,和老师顶嘴。那年我6岁,还是一个不规则的多边形,新颖、多变、极富想象力。周长长,面积小,人生阅历浅。16岁的我“太过分了。”我回到家,把书包一扔,坐在沙发上生闷气。“怎么了?”爸爸关切地问,“今天考试,居然有人作弊,老师也没看到。”“他有没有抄你的?你有没有受影响?”说到作弊,父母如临大敌,紧张地问。“那倒没有。只是这样对努力学习的同学太不公平了,我要去举报。”“别傻了,没

7、影响到你就行了。举报,万一人家报复怎么办?再说了,那么多作弊的,你举报得过来吗?”听了父母的话,觉得有道理,于是打消了举报的念头。回到房间,我想起刚刚被老师读过的作文。写友情的。只是我所描述的友情与我遇到的相差甚远。文中用了很多华丽的辞藻,而我拥有的友情都是简简单单,平平淡淡,却又很温馨的。“文章很唯美,但很违心。”我苦笑着对自己说。那年我16岁,已经被渐渐改造成规则的图形,只是棱角还在,不新颖也不规范,“26岁”的我“我的这件衣服怎么样?”女伴向我展示她新买的衣服。“很不错,和你很配,你穿上它年轻了十岁。”我赞不绝口。其实那件衣服很难看,但我在“赞美

8、”的时候,竟没有任何感觉。全然没有第一次说违心话时的慌张。老板刚刚批评了我,说我工作的方法不对

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。