语文人教版九年级下册中考作文布局谋篇

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1、中考作文农雪亮考点分析：题型有命题作文、半命题作文、材料作文、话题作文、自选作文，一般淡化文体要求，自由度增加，审题难度降低。考查内容：语言（流畅、贴切、简洁、生动，个性化因文体而异）内容（主题深刻、中心明确、具体有真情和独到体验）结构（完整，条理清楚，层次分明）一审题指导：审题是作文的第一步，而且是文章成败的关键性的一步。文章的审题，就是仔细辨认、审查、分析、研究题目的意义和要求，确定文体和写作的范围、角度、重点等。为文审题是前提，立意是关键，表达是重点。审题要注意：（一）注意文题中表明文体的标志词语。遇到没有标志词的文题，，也可以从文题的含义发现它对文体的要求。（二

2、）对不限文体的文题（话题作文），要尽量充分分析可以运用的体裁，然后根据自己的长处，选用一种合适的文体，绝不能写成非驴非马的文章。（三）把握题意重点的能力捕捉和推敲题眼。题意的重点是指文题当中揭示意义，体现中心，点明重点或表明感情色彩的词语。这个关键词也叫“题眼”。抓住了题眼，就是抓住了文章的写作重点。挖题蕴：我们对题意的理解不能仅限于表层含义，还应认真体会其深层懂得比喻义、引申义或语境义。（四）作文通常有或多或少的写作“要求”。这些“要求”有时除了涉及立意选材等内容方而外，还涉及表达方式、表现手法、篇幅、书写形式等方面。有些“要求”富有“弹性”，有些则是硬性规定、审题时

3、必须看清弄准，写作时自始自终记在心中。比如写《发生在我身边的一件趣事》这道题写作的对象是：事。　　这道题写作的范围是：一件事。这道题取材的范围是：身边的事。　这道题题旨的中心是：有趣的事。这道题的文章体裁是：记叙文。比如写《我终于战胜了……》如胆怯、自卑、惰性、骄气等，题中的副词“终于”，意为“到底”，表示经过较长的时间，有个较长的过程，曾遇到种种挫折和失败，经过艰苦努力最后才获得成功，因此文章应突出与困难作斗争的信心和意志，反映战胜××的曲折过程。二内容：情感体验（我流泪了、我最想感谢的是你、我懂得了）成长励志（追梦路上、勤奋、坚持、宽容、信任、感恩、自信、乐观等围绕

4、成功需要培养的优秀品质与素养）品味生活（这样做，挺美、路上的风景、有一种声音）教育引导（心中的明灯、珍爱生命、收获、跌倒、力量）选材时一定要写自己最熟悉、最动情、最深刻难忘的素材。五个关注：即关注社会、关注媒体、关注学校、关注自己、关注别人。1以“我”为主，作文选材最重要的一条就是写自己熟悉、有切身感受的人和事。为自己喝彩、我的课余生活、我渴望--、我学会了自主（坚强、勇敢、成熟、懂事、自信）了、我的（快乐、烦恼、悔恨、痛苦、秘密、追求）、一段（不平凡、难忘、有趣）的经历、我喜欢（竞争、探索、挑战、这节课、这句名言）、我想对您说、成长需要（鼓励、关怀、理解、空间、挫折、

5、磨练）2学校是学生非常熟悉的场所。老师、同学、领导、后勤人员等是学生经常接触、交往的人；教室、操场、食堂、图书室等是学生活动的场所，校园的人、场所、景物无一不给学生留下深刻的印象。这里有师生之情，师生之间亦师亦友亦父亦母般的真挚情感；这里有同窗之间的真情故事；这里有课堂上学习碰到的各种有趣的事；课本上的有趣知识让你长见识；这一切都见证着学生的成长、构建着学生的精神家园。3社会生活：社会上发生的感动事、国家发生的大事、家庭里日常小事都让我们感慨万千、感触太深。三结构：1开头-----吸引眼球作文开头歌诀开门见山点题式，题目主题见分晓。回忆导入搭线桥，以情动人效果好。烘托气

6、氛抒情式，写景开头定格调。引用名言巧模仿，吸引读者突中心。对比衬托常来用，旗帜鲜明突主题。设问置疑方法好，扣人心弦求根底。巧用修辞好方法，引人入胜添气氛。题记打头也不错，显露才情又生辉。自然入题不雕饰，平步探胜显真情。2中间-----追求行文美设置标志语句设置标志语，读者一看就知道本文写了什么内容，眉目很清楚;写者也可以打破时空的界限，提供选材方面的便利，少过渡性的话语。从阅卷老师的角度来说，文面清晰，结构严谨，自然会眼前一亮。常见的标志语有：小标题式（时间组合、歌词组合、诗词组合、人物语言组合、天气组合等、空间组合）日记体式、情节标志句等。某考生中考佳作《考试三部曲》

7、，其中就设置了如下三个小标题：考前：难舍最后一眼考中：难舍最后一笔考后：难舍最后一句三个标题彰显了各个板块的内容，醒目而别致。穿插精美片段在行文的过程中，穿插一组精美的片段，不仅能丰富文章内容，更能让阅卷老师在阅读的过程中产生审美愉悦，获得高分。1）采用一组美词。例如叠用四字词，引进诗词、歌词电影片名等，这样能使行文富有情趣。2）设置一组美句。比如排比句、哲理句、双关句、修辞句、名人名言句等，这样形成的一处亮点可以在瞬间点亮阅卷老师的眼睛1、加修辞手法，增加文章的生动性2、加修饰语，增加文章的诗情画意3、加细节描写，让文章内容充实4、加幽