语文人教版九年级下册作文中的细节描写

《语文人教版九年级下册作文中的细节描写》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、作文指导学案：爱藏于细节中----作文写爱时授课老师：刘妍授课班级：九年级B（9）班班别：姓名：学号：教学目标：1.学生写作常大而空，无从入手，泛泛而谈，通过捕捉细节，学生写作时能有据可循。2.让学生发掘生活中的细节，从细节中感受爱，尤其是父母之爱，并将父母之爱化为文字。教学过程：一．谈谈“爱”生活中的“爱”有哪些？今天我们就聚焦于父母之爱。二．寻找“父母之爱”1.父母之爱体现在哪里?在日常生活中，从哪看出父母是爱你的呢？三．写写“爱”（一）.当“爱”要在作文上表达出来时，又要怎么办呢？如何把“爱”用文字表达出来

2、呢？举例一：《背影》买橘子的背影----浓缩了深深的父爱我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。------作者首先写了父亲的衣着：“戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍”，用“蹒跚”形容父亲走路的姿势，描写爬月台时动作，用“攀”、“缩”、“倾”等动词突出父亲爬月台的动作，使父亲爬月台时的背影定格在读者的

3、脑海中。举例二《爱是一份早餐》初三生活压力空前大。早晨，当我如往常一般被闹钟刺耳的铃声吵醒，我想起那沉闷压抑的教室，做不完的习题，心情便阴郁起来。我黑着脸走出客厅，便看到满桌的早餐，温热的粥雾气腾腾地向上升，香气在空气中溢开，白色的叉烧包鼓鼓的，仿似一朵朵诱人的棉花。。妈妈坐在一旁，等着我吃早餐。我想起了以前无数个早晨，妈妈也是这样，准备好早餐，看着我吃饱，让我精力充沛地过每一天。我忽然想到，这也是妈妈的鼓励、支持吧，无言却温暖。我刚才的阴郁一扫而光，心里感到满满的幸福。那一刻，我忽然明白——爱，其实就是一个人对

4、另一个人的关怀，一颗心与另一颗心的贴近。爱，其实就是那碗浓香的粥，那个美味的包子。（二）.小试牛刀爱是要求：1.寻找爱的落脚点，补充题目2.写一个记叙文片段，150字左右3.注重细节的刻画。展示：教师下水作文示范《爱是那一回眸》爱是（三）点评学生习作四．小结板书：一个动作一句话、一条短信化大为小一个眼神、回眸、背影化虚为实一碗面、一碗汤、一锅粥把细放大（视觉、听觉、触觉、感想等+修辞）