北师大版四北年级数学下册数学好玩《优化》教学设计

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1、北师大版四北年级数学下册数学好玩《优化》教学设计估衣小学唐士刚教学内容：北师大最新版小学数学四年级下册第81~82页。教学目标： 1、通过对生活优化问题的合作探究，感悟合理、快捷解决问题的策略，提高学生解决问题的能力。2、初步感受统筹思想在日常生活中的应用，尝试用统筹的方法来解决实际问题。3、使学生在自主探索、合作交流中积累数学活动的经验，逐渐养成科学合理安排时间的良好习惯。学情分析：本班部分学生数学基本知识、技能等方面能达到学习目标，乐于参与活动。但动手操作、实践能力要加强训练，还有少数学生基础知识较差，思维不灵活，应该关注并逐步引导思维的乐趣，成功体验所获乐趣。教学重点、难点：重 

2、   点：尝试合理安排时间的过程，体会合理安排时间的重要性。难    点：掌握合理安排时间的方法。教    法：启发法学    法：练习法教具准备：多媒体课件教学过程：（一）创设情境，引趣导入。1、师生谈话。老师知道同学们个个很聪明，就给大家带来了一个脑筋急转弯，请看题。（课件出示：煮熟一个鸡蛋需要5分钟，那么煮熟6个鸡蛋需要多少时间？）呵呵，大家确实很聪明，那为什么我们不一个一个的煮鸡蛋哪，难道这样煮不熟吗？（太浪费时间）同学们可真了不起，小小的年纪就知道知珍惜时间。那你们知道关于时间的名言吗？同学们可真了不起，知道这么多关于时间的名言，既然时间这样珍贵，那我们在做事之前就应该充分考

3、虑怎样通过合理的安排以最短的时间去解决问题，要合理安排时间2、（出示课题）——合理安排时间。（二）自主、合作探究，解决问题。1课件出示情景图星期天的上午，小明家的门铃响了。原来是李阿姨到小明家做客。从图上你能得到哪些信息？想一想：你平时沏茶的时候都需要做哪些事？2我们来看看小明沏茶都需要做哪些事？分别需要多长时间？师出示各项工序的所需的时间洗水壶（1分钟）、接水（1分钟）、洗茶杯（2分钟）、找茶叶（1分钟）、烧水（8分钟）、沏茶（1分钟）3这么多的事情小明必须先做什么呢？怎样安排这些事情，才能让李阿姨尽快喝上茶呢？先自己想一想，再同桌交流一起设计一种能让客人尽快喝上茶的方案？用准备好的

4、工具图片摆一摆，算一算你们安排的方法需要多长时间？。4设计解决问题的策略接着让学生带着问题小组讨论，自主设计方案。在这过程中，教师不断地巡堂并给小组的活动适当的指导。5汇报寻找最优化方案的方法讨论结束后，让学生自由说说是怎样安排的，并上台展示结果，教师引导学生用画箭头的方法把沏茶的过程用流程图画出来，并让他们通过对比自己挑选出最佳方案。①洗水壶→接水→烧水→沏茶（11分钟）洗茶杯找茶叶②洗水壶→接水→烧水→洗茶杯→找茶叶→沏茶（14分钟）6谈发现，作总结。（接着引导学生观察、思考）师：比较上面的方案，你认为哪一种能尽快让客人喝上茶？为什么？生：第一种，因为用的时间少。师：在哪节省了时间

5、？生：烧水的同时洗茶杯。找茶叶，同时做了3件事，所以更节省时间。师总结：可以看到同时做的事情越多，所用的时间就越少。时间是宝贵的，学会合理安排时间，也才能提高做事的效率。7、介绍华罗庚：你们会用数学的思维来考虑问题，真让老师佩服，你们所想的和科学家的想法一样。我国著名的数学家华罗庚爷爷根据合理安排时间提出的“统筹法”。三、结合生活，实践运用1.茶喝完了，妈妈要做一桌可口的饭菜来招待李阿姨，妈妈需要做的准备工作是：淘米、放水、↓洗电饭锅↓煮饭↓烧青菜↓烧鱼↓烧汤2分钟1分钟20分钟5分钟10分钟6分钟如果你是小明，你怎样帮妈妈安排时间才能让李阿姨尽快的吃上饭菜呢？学生分组讨论，展示最佳方

6、案：洗电饭煲(1分钟)——→淘米(2分钟)—→煮饭(20分钟)同时｛烧鱼、烧汤、烧青菜｝一共只用24分钟，李阿姨就可以吃上可口的饭菜了。2、喜洋洋要想在最短的时间内完成下边所有的事情，怎样设计方案最合理？整理书包5分钟盛   粥1分钟等粥凉6分钟吃早餐10分钟喝  粥3分钟（四）提升知识，拓展认识。这样安排时间你认为合理吗？1、为了提高学习质量,强强在乘车时认真看书。（）2、为了节省时间，红红边吃饭边看电视动画片《蜘蛛侠》。（）3、芳芳衣袋里装着一本《脑筋急转弯》，放学后在车站坐着等车时拿出来看。（）让学生知道：我们在合理安排时间的同时还！还要考虑到安全和身心健康（五）全课总结。师：这

7、节课同学们有什么收获？生：合理安排时间的顺序能节省时间。师：还有谁想说？生：同时做的事情越多越节省时间。师：我希望大家通过这节课的学习，能合理安排自己的生活和学习，做一个珍惜时间的主人！下面有两句话送给大家：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴！我们一起读一下。合理安排时间就等于节约时间（培根）六、板书设计：数学广角——合理安排时间①洗水壶→接水→烧水→沏茶（11分钟）洗茶杯找茶叶②洗水壶→接水→烧水→找茶叶→沏茶（12分钟）洗茶杯