地理人教版七年级下册8.1 中东

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1、第八章第一节中东第1课时个案设计个性化修改教学目标：1.知道中东是一个区域而不是一个国家2.明确中东在世界中的位置3.掌握“一湾两洋三洲五海”具体指示的区域以及各连接水道的名称，意识其位置的重要性4.增加学生对中东这一区域乃至世界地理的兴趣为接下来的内容做铺垫教学重点：1.中东周围“一湾两洋三洲五海”具体指示的区域及连接水道2.中东地区地理位置的重要性教学难点：中东地区地理位置的重要性教学方法：指导读图法、引导法教具准备：多媒体教学过程：[导入]展示课件，让学生读名词，看看他们能想到什么。波斯湾、耶路撒冷、巴以冲突、犹太人、穆斯林、石油资源、阿拉伯国家联盟、、、、、、你

2、能听说过吗？你能想到什么？生：巴基斯坦、以色列、阿拉伯、伊朗、伊拉克，，，，教师引导：这些不同的国家同属于一个区域，这是哪里呢？引入中东。[新授课]一：明确位置，了解名字的由来。展示世界地图，突出中东，让学生说出其与亚洲和非洲的相对位置相对位置：亚洲西南、非洲东北展示阅读小材料，让学生自己阅读了解名称的由来展示中东大图，让学生找到南端的纬线读出纬度，并说出其所属热量带纬度位置：10N-40N，热带、亚热带，北回归线穿过其中南部二：一湾两洋三洲五海之地展示中东大图，让学生找出这些指代的地理事物一湾：波斯湾（讲解加入波斯湾名称的由来，波斯指代伊朗）两洋：印度洋、大西洋三洲：

3、亚、欧、非（找洲界线）五海：里海（是湖泊，这里讲解何为海，里海为何不是海，是最大的咸水湖），黑海，地中海，红海，阿拉伯海三：咽喉要道展示中东大图，让学生观察能够连接的水域之间是由什么水道连接的，这些水道又有哪些作用。小组讨论地中海和黑海之间以土耳其海峡相连（这里讲解土耳其海峡的重要性，从自然地理角度和战略及航运价值角度），地中海和红海之间以苏伊士运河相连（此处联系我国的京杭运河，以及讲解苏伊士运河是亚非分界线以及其重要的航运价值——大大缩短了波斯湾到达欧洲的航行里程），这两条黄金水道使得中东地区的地理位置显得十分的重要，能让印度洋与大西洋通过其所在五海之地让两洋相连（地

4、中海与大西洋相连、阿拉海与印度洋相连）。波斯湾和阿拉伯海之间以霍尔木兹海峡相连，红海和阿拉伯海之间有个亚丁湾以及曼德海峡。四：总结板书设计：一：位置相对位置：亚西南，非东北纬度位置：10N-40N，亚热带、热带二：一湾两洋三洲五海之地一湾：波斯湾两洋：印度洋，大西洋三洲：亚欧非五海：里海（湖）、黑海、地中海、红海、阿拉伯海课后反思：