地理人教版七年级下册第十章极地地区教学设计

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1、中山市良都中学（地理坊）教学设计课题摘要学科地理学段初中年级七年级单元第十章教材版本人民教育出版社课程名称极地地区一、学习内容分析1.教材分析世界对两极日益关注，作为科考“净土”、旅游胜地，有必要引导学生深入认识极地独特的自然环境、科学考察的宝地和极地地区的环境保护等方面的知识。2.学情分析学生读图能力较弱，本节课加强重点培养学生读图能力为目标，充分发挥ppt多媒体的优势提高学生识图能力。3.教学目标（含重难点）1、认识两极地区的位置范围、气候条件、自然环境、自然资源等;2、学会在以两极为中心的地图上判别方向;3、在空白图上能正确填出南、北极地区

2、周围的大洲和大洋以及目前我国的极地科学考察站;4、理解在两极地区开展科学考察和环境保护的重要性。【重点难点】在以两极为中心的俯视图上辨别方向二、教学环境选择□简易多媒体教室□交互式电子白板□网络教室□移动学习环境三、教学过程设计教学环节活动设计信息技术使用说明教学框架极地之行→知识储备→旅游时间→目标地点→物品准备→保护极地教学过程：引入：炎炎夏日，暑假将至，大家去哪里避暑？全球最冷的地区------南极地区假如暑假我们去极地旅游，我们需要准备些什么？极地之行→知识储备→旅游时间→目标地点→物品准备→保护极地新课讲解：雪龙号向南北极进发一、读图确

3、定地理位置教师引导：极地地图比较特殊，可通过以下问题引导读图。通过学生的找图、描图（描出北极圈和南极圈）、读图、回答问题等来确定北极和南极的经度位置、纬度位置、海陆位置1）图的中心点是什么？方向判断2）以北极（或南极）点为中心呈放射状的一系列直线是什么线？3）以北极（或南极）点为中心的一个个圆圈是什么线？读北极图：1）北极地区是指哪个范围？（用红笔描出北极圈）2）北极点所在的是洋还是陆？什么洋？3）北冰洋四周有哪几个洲环绕？读南极图：1）南极地区是指哪个范围？（用红笔描出南极圈）2）南极点所在的是洋还是陆？什么洲？3）南极洲四周有哪几个洋环绕？二

4、、独特的自然环境冰雪覆盖的地区阅读课文，，极地生物地面上植物极少。动物资源种类少，但数量大。展示图片：南极海豹、企鹅、鲸、磷虾。让学生从感性方面整体地认识南极洲。1.平均海拔最高的大洲思考问题：①南极大陆与其他大陆在景观上最显著的区别是什么？(大部分地方被冰雪覆盖，冰层平均厚度2000多米)②南极厚厚的冰雪覆盖层能给我们人类带来什么资源呢？(固体淡水资源)讨论：①如果南极冰川全部融化，世界将会怎样？我们的生活是否会受到影响？(全世界的海平面将上升50~70米北京也将被海水淹没)②世界上淡水资源中冰川储存水量最多，而南极约占世界冰川总量的90%和世

5、界淡水总储量的2/3。我们应如何利用？(依靠一定的技术条件开发利用)2、丰富的固体淡水资源读材料气温：各月气温均在-20°以下。暖季[每年11月——第二年3月]降水：年降水量大多不足55毫米风速：最大100米/秒（比12级风大3倍）每年8级以上大风日有300多天。3、酷寒、干燥、烈风（极地冰原气候）提问：南极洲的气候为什么如此寒冷？[1]南极洲几乎全部位于南极圈以内，纬度高，地面接受太阳光热少；[2]南极洲平均海拔较高；[3]南极大部分地区被冰雪覆盖着，冰雪对阳光有强反射。南极洲的自然环境十分严酷，为什么对人类还具有很强的吸引力呢？（南极洲自然资

6、源非常丰富）旅游时间去南极考察，最好的时间是北半球的冬季，去北极考察，最好在北半球的夏季？极地地区的夏季即暖季，又有极昼现象，是人们考察活动的最佳时机;北半球的冬季南极地区有极昼现象，所以适合去南极考察。北极考察时间亦相反。目标地点中国4个南极考察站，1个北极考察站4、南极洲矿产丰富“大陆漂移学说”→南极的煤矿三、如何保护极地地区探究二个问题： 1.南极磷虾和南极鲸鱼在食物链中的重要作用。2.过度捕捞磷虾、灭绝性捕捞鲸鱼的后果。 最后得出结论：南极地区的食物链相当脆弱，其中任何一环被打断，南大洋地区的整个食物链就会遭到破坏，进而会影响整个世界的海

7、洋资源和环境。向学生介绍《南极条约》的主要内容，可以利用学生搜集的资料、图片，还可以利用教材的阅读资料《爱护地球上最后一片净土》、我国科学考察队员保护环境的图片教育学生，使他们树立爱护环境、保护环境的意识。5、总结：引导学生列表对比两极四、教学评价设计1.评价方式与工具□课堂提问□书面练习□制作作品□测验□其它2.评价量表内容（测试题、作业描述、评价表等）五、备注班级姓名极地地区当堂检测1、下列关于极地地区的描述，错误的是（　　）。A．在地球的南北两端，都是冰雪覆盖的世界B．地球上最冷的地区是南极地区C．北极地区气温比南极地区高的原因是北极地区纬

8、度比南极地区低D．两极地区都是科学考察的宝地读“南极洲及周边地区图”，完成第2～4题。2、离南极洲最近的大洲是（　　）。A．甲——南美洲