《教师与学生》课件

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1、教育学主讲教师：赵君8/3/2021第五章教师与学生8/3/2021本章主要内容第一节教师教师职业概述教师角色的转变教师专业发展第二节学生两种学生观学生的基本特征当前学生发展的新特点第三节师生关系现代师生关系的特征师生关系的类型如何构建良好的师生关系8/3/20218/3/20218/3/2021最美教师张丽莉2012年5月8日晚，在黑龙江省佳木斯市，正当佳木斯市第十九中学一群学生准备过马路时，一辆客车突然失控冲了过来，与前方停在路边的另一辆客车追尾相撞，被撞客车猛力冲向正要过马路的学生。危险瞬间，本

2、可以躲开逃生的女教师张丽莉，奋不顾身去救学生，自己被卷入车轮下，双腿粉碎性骨折，高位截肢。张丽莉的事迹迅速传遍佳木斯市、黑龙江省、全国各地，她的伤情也牵动着人们的心，人们通过各种方式为这位“最美女教师”祈祷、祝福......8/3/2021长大后，我就成了你……小时候,我以为你很美丽,领着一群小鸟飞来飞去,小时候,我以为你很神奇,说上一句话也惊天动地.长大后我就成了你，才知道那间教室放飞的是希望守巢的总是你长大后我就成了你，才知道那块黑板写下的是真理擦去的是功利小时候我以为你很神秘，让所有的难题成了乐

3、趣小时候我以为你很有力，你总喜欢把我们高高举起长大后我就成了你，才知道那支粉笔画出的是彩虹落下的是泪滴长大后我就成了你，才知道那个讲台举起的是别人奉献的是自己8/3/2021每当我走过老师的窗前……静静的深夜群星在闪耀老师的房间彻夜明亮每当我轻轻走过您窗前明亮的灯光照耀我心房啊每当想起你您敬爱的好老师一阵阵暖流心中激荡培育新一代辛勤的园丁今天深夜啊灯光仍在亮呕心沥血您在写教材高大的身影映在您窗上啊每当想起你您敬爱的好老师一阵阵暖流心中激荡新长征路上老师立功一群群接班人茁壮

4、成长肩负祖国希望奔向四方您总是含泪深情凝望啊,每当想起你您敬爱的好老师一阵阵暖流心中激荡8/3/2021对教师，有哪些不同比喻或说法，你怎么评价这些说法？教师是人类灵魂的工程师——[苏]加里宁师者，传道、授业、解惑也。教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；教师是粉笔，奉献的是自己；教师是园丁……教师是公务员？家有一斗粮，不当孩子王“臭老九”智如泉涌，行可以为仪表者，人之师也——《韩诗外转》师者，人之模范也如何科学的认识教师？8/3/2021第一节教师一、教师职业概述（一）教师的涵义《教师法》第

5、3条：教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。（1）教师是从事专门职业（ProfessionalOccupation）活动的专业人员。（2）教师是以教育教学、教书育人为职责的专业人员。8/3/2021教师职业职责的独特性是什么？教师职业是以教书育人为职责的专业。“培养人的活动”是教师职业区别于其他职业的本质特征。8/3/2021为什么说教师是专门职业？作为专门职业至少应包括以下内容：一是需要完善的专门技术和特殊的智力，在进入该行业前要经过较为

6、长期的专门教育和训练；二是提供专门的社会服务，具有不可或缺的社会功能；三是拥有高度的专业自主权或控制权，具有不受它专业支配的特权。例如专业工作者应获得本专业的资格证书，专业内部有不同的职称来标志专业水平的差异教师是一种专门职业，即需要经过专门的教师教育或培训、掌握专门知识或技能、按照一定专业标准进行培养人的工作，从而获得相应报酬待遇和社会地位的职业。8/3/2021教师作为专门职业，已经得到了世界范围的认同1966年10月，国际劳工组织和联合国教科文组织（通过的《关于教员地位的建议》中提出：应该把教

7、师工作视为专门职业。这种职业是一种要求教师具备经过严格而持续不断的研究才能获得并维持专业知识及专门技能的公共事务；要求教师对所管理学生的教育和福利具有个人的及共同的责任感。国际劳工组织制定的《国际标准职业分类》中，教师被列入了“专家、技术人员和有关工作者”类别内。8/3/20211986年6月21日，我国国家统计局和国家标准局发布的《中华人民共和国国家标准职业分类与代码》中，教师被列入“专业技术人员”一类。1993年我国颁布的《中华人民共和国教师法》中规定“教师是履行教育教学职责的专业人员”。1995

8、年12月和2000年9月相即颁布了《教师资格条例》和《〈教师资格条例〉实施办法》，通过资格认定来体现教师专业的从业要求。教师职业作为一种专门的职业，在世界范围内得到了人们的普遍认同。8/3/2021新加坡的教师誓言为我是新加坡的教师，誓言忠于教育使命，帮助所有的学生将本身最好的潜能展现出来。我们在执行任务与在任时将立下好榜样。我们将督导学生成为新加坡的好公民，有用的公民。我们将继续学习，并用以学习的热忱感染我们的学生。我们将赢取家长的信任、支持与合作，我