语文人教版九年级下册《审题立意》

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1、审准题，立好意——作文审题立意训练肇庆市第一中学容筱婷【教学目的】1.学生了解作文“审题立意”的定义及重要性；2.通过学习，学生掌握审题的方法；3.学生明确立意好的原则,提高学生审题立意的能力；【教学重难点】学生明确立意好的原则,提高学生审题立意的能力；【教学时间】一课时【教学过程】一、引入新课，概念理解概念理解：“立意”，指的是确立文章的主题思想。二、审准题——审清“三要素”1.概念理解：审题，便是对题目的意义、范围、要求的审定。2.审题训练成长路上，我们品尝过多少人生百味。妈妈的一碗热汤，同学递来的一方手帕，花儿的芬芳，浩瀚书海的馨香，“千

2、里共婵娟”的情怀……，带给我们许多感动。请你以“的味道”为题，写一篇文章。【要求】①补全题目，写出自己的真情实感；②文中不得出现真实校名、班别和姓名；③除诗歌外，不限文体；④不得抄袭，全文不少于500字；3.方法指导：审清“三要素”（1）审标题（标题当中的限制）（2）审提示语（提供作文的思路与方向，学会判断与选择）（3）审要求（书写、字数、文体）三、立好意1.立意明确（首要原则）立意明确，指的便是一篇文章的主题思想必须很鲜明地贯穿在整篇文章之中。（结合《背影》，理解立意明确）2.立意真（第二大原则）立意真实，指的是文章具有真情实感。（对比阅读《

3、我的外公外婆》，分析立意，理解立意真实）3.立意健康（第三大原则）（结合习作——《幸福的人》，理解立意健康）立意健康，就是要文章的思想观点和感情正确，能给读者以鼓舞和启迪。四、小结五、实践训练1.作文题目：人生在世，我们在乎很多东西，比如我们的父母，我们的朋友，我们的老师，我们的同窗；再如，我们的人格，我们的尊严，做人的道德操守，人生的价值取向；又如我们的国家，我们的民族，我们的家乡，我们的班级等等请以“我在乎”为标题，写一篇文章。要求：（1）.补充文章的题目，再写作文；（2）除诗歌、戏剧外，文体自选；（3）文中不得出现暴露考生身份的真实校名、

4、地名和人名；（4）不少于600字2.审题立意：你的题目：你想通过（事例）表达了（中心思想）六、布置作业：根据审题立意，写一篇不少于500字的作文。【板书设计】审准题，立好意1.审准题：（审清三要素）2.立好意：（明确、真实、健康）