字母表示数导学单

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1、《字母表示数》导学单我的学习目标：1、我能用字母表示数。2、我能用字母表示某种关系。我的课堂笔记：问题情境：1、观看视频后，以下三种说法你同意哪一种？请简述你的理由。我认为应该是（）只青蛙（）条腿，因为我能够举例子当a=（）时，青蛙的腿数是（）条。2、我能继续编儿歌。1只青蛙1张嘴，2只眼睛4条腿。2只青蛙2张嘴，4只眼睛8条腿。3只青蛙3张嘴，6只眼睛12条腿。。。。。。。n只青蛙（)张嘴，（）只眼睛（）条腿。3、我要探索老师年龄和我的年龄的关系。刘老师比我大（）岁如果我的年龄用（）来表示，刘老师的年龄用（）

2、来表示。如果刘老师的年龄用（）来表示，我的年龄用（）来表示。巩固应用：1、你能用一句话概括下面的儿歌吗？与同伴交流你的想法。1朵梅花5个瓣；1周有7天；2朵梅花10个瓣；2周有14天；3朵梅花15个瓣；3周有21天；。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。（）朵梅花（）个瓣（）周有（）天开拓思维：1、填空。（1）一本《科技画报》15元，n本科技画报（）元。（2）人的身高可能会相差2cm，在早上最高，晚上最矮。一个人早上身高b厘米，晚上身高可能是（）厘米。（3）1500元买了a台电视，每台电视（）元。2、

3、在生活中什么时候还用到字母表示数？我能举例子：我的收获：