语文人教版九年级下册《乘着音乐的翅膀》导学案

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1、羊泉初中九年级下册语文导学案课型新授课题综合性学习《乘着音乐的翅膀》时间2017-3-10课时一课时主备钟建广审核班级九一姓名序号份数活动目标 1、 引导学生接触、了解中外优秀音乐作品，感受音乐的魅力，开阔视野，使学生在真善美的音乐艺术世界里受到高尚情操的陶冶，提高文化素养，丰富自己的精神世界。 2、通过对音乐作品的感受和评价，调动学生的各种感官体验，培养学生将听觉形象转化为语言形象的能力。提高他们的审美能力和表达能力（包括口头表达和文字表达能力）。 3、通过创作歌词，引导学生走进音乐，同时树立学生在困难中不断进取，不断奋斗的信心和勇气。导案活动过程

2、利用多种渠道搜集筛选信息可以是乐曲本身的故事，也可以是自己和乐曲之间的故事重点介绍的故事要写成介绍短文活动一：走进音乐的殿堂了解音乐知识1、搜集有关音乐的知识、名言，成语等。2、搜集中外著名音乐家、歌唱家、词曲作家姓名及相关代表作。活动二：聆听难忘的旋律讲述生动的故事。1、积累有关音乐故事的资料，介绍给小组同学。（至少积累五个）2、在组内介绍你喜欢的优美的乐曲并讲述和其相关的生动故事，推选小组代表在全班展示。活动二：推荐最爱的音乐配上精彩的解说给自己最喜欢的歌曲配一段推荐词，把它推荐给小组同学，推选代表全班展示。推荐词要写出最打动你的地方集思广益大胆

3、创作活动结束后自拟题目写一篇日记记录自己在这次活动中的经历和感受等。活动三：谱写共同的心曲，激发无穷的力量。请小组组织组员以“挑战自我迎接中考”为主题创作一首班歌，要求能鼓舞同学们的士气，并组内组织演唱，并在全班展示。【佳作赏析】音乐之旅音乐，一种用音符组成的语言。温柔的语言让你轻松甜蜜；伤感的语言让你同情忧伤；欢乐的语言让你心花怒放；雄壮的语言让你精神亢奋。音乐是陶冶情操的秘方，净化灵魂的良药。被音乐所陶醉，被音乐所感化，人生的价值就得到了升华。　　虽说是一种精妙的语言，但却不能脱口而出。因此只能靠乐器，钢琴、小提琴、二胡、筝……个个都是杰出的演说

4、家，他们能将有形的音符化作无形的音乐。钢琴的高雅，小提琴的婉转，二胡的沧桑，筝的清脆……正是这些美轮美奂的语言才使得莫扎特、贝多芬、巴赫、柴科夫斯基……这些伟大的作曲家动情，泻下一时的灵感，写出这一首首垂青千年的不朽名作。　　去年欣赏了一场音乐会，其中一首小提琴协奏曲梁祝给我印象颇深。虽说主题部分已耳熟能详，但结合二、三部分共同演奏又是另一番感受。首段婉转细腻，小提琴的悠扬将梁山伯与祝英台的爱情故事淋漓尽致的展现出来，绵延悠长，赏心悦目。第二段较第一段坚强有力，择取梁祝中“英台抗婚”这一情节，铿锵有力，表现了英台至死不屈的强烈情感。联系梁祝这一感人爱

5、情故事，品析音乐之隽永，自身会融入整个音乐意境之中，同喜同悲同愤同慨。第三段忧伤悲怆，讲述山伯与英台不受逼迫双双化蝶的故事，感人至深，催人泪下，不禁为他们感到深深惋惜。这是一首长达25分钟的民族交响乐，堪称音乐会之最。但悠长的曲调并没有使人感到厌烦，反而跌宕起伏的音乐使人感到意犹未尽。　　音乐的美不仅在于它能给人们情感的享受，它同样赋予许多深刻道理，给人启迪。例如光未然和冼星海共同合作的黄河大合唱，雄壮有力的歌曲表现了中华民族不屈不挠的民族精神,强调我们要向黄河学习伟大坚强的精神；又例如贝多芬的第五（命运）交响曲，悲怆的音符让我们感悟到贝多芬耳聋后紧

6、扼住命运的咽喉，顽强的生存下来的精神。告诉我们面对厄运要有坚毅、顽强、执著的精神。因此感悟音乐深层的蕴意能给你一生的启示。　　人一生的旅程就是一次音乐之旅，在漫漫的人生路上音乐随时都陪在我们身边，静听你身边的音乐，你就会发现和了解很多，很多……　　教后反思