公因式为多项式的提公因式的因式分解

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1、（八年级下册）第四章因式分解-------提公因式法（二）（学案）第一环节复习旧知，小测检查。（五分钟小测）分解因式得分：(1)(2)（3）+9b(4)(5)第二环节回忆搭桥，引入新课观察下面式子比较异同点你能分解因式吗？第三环节探究新知，范例析解例2因式分解：（1）a（x–3）+2b（x–3）（2）第四环节开阔思路，综合提升例3因式分解：（1）a（x–y）+b（y–x）（2）3（m–n）3–6（n–m）2第五环节反馈练习，巩固新知练习一1）在下列各式等号右边的括号前填入“+”或“－”号，使等式成立：（1）2–s=（s–2）（2）–s2+t2=（s2–t2）（3）b+a=（

2、a+b）（4）(a+b)2=___(b+a)2（5）(a+b)3=___(b+a)3（6）y–x=（x–y）(7）–x–y=（x+y）（8）（y–x）2=（x–y）2（9）（y–x）3=（x-y）3（10）（y–x）4=（x-y）42）你能发现什么规律？练习二因式分解：得分：（1）x（a+b）+y（a+b）（2）3a（x–y）–（x–y）（3）6（p+q）2–12（q+p）（4）a（m–2）+b（2–m）（5）2（y–x）2+3（x–y）（6）mn（m–n）–m（n–m）2自我评价：练习三某大学有三块草坪，第一块草坪面积为，第二块草坪面积为，第三块草坪面积为，求这三块草坪的

3、总面积。第六环节小结、作业