《提高应试能力》PPT课件

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1、提高应试能力一、考什么（一）考知识（二）考能力（三）考素质(一)从考知识角度看1、考对知识的记忆2、考对知识的理解3、考对知识的应用1、对知识的记忆：对有关事实、概念、原理的再认或再现。在现代经济中，银行处于举足轻重的地位。下列选项属于中央银行职能的是（06乙卷27题）A．管理固定资产投资和货款B．经营外汇信贷业务C．执行国家政策性专项贷款D．经理国库、发行货币（再认）06甲卷40题（6）问青藏铁路的建设伴随着一系列重大科技攻关活动，体现了科学实验与生产实践的紧密联系。简述生产实践与科学实验两项基本实践活动的关系。（再现）2、对知识的理解：在考试大纲规定的范围内，在记忆的基

2、础上对有关知识的转换、解释、推理。（1）转换：用不同词汇表达已知知识，或将已知知识从一种表述形式转换成另一种表述形式。06乙卷29题“仁者乐山，智者乐水”。下列与水有关的名句中蕴含新事物代替旧事物哲理的是①无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来②春江潮水连海平，海上明月共潮生③芳林新叶催陈叶，流水前波让后波④飞流直下三千尺，疑是银河落九天A．①③B．②④Ｃ．②③Ｄ．①④（2）解释：能识别有关知识的各个方面，而且清楚他们之间的内在联系。06乙卷29题国泰民安是中国人历来的社会理想，而要长治久安就必须居安思危，因为“思所以危则安”。居安思危、思所以危则安是因为①安和危作为矛盾双方是不同

3、质的事物②安和危作为矛盾双方是同质的事物③安和危作为矛盾双方可以互相包含④安和危作为矛盾双方可以互相转化A．①②B．②③C．③④D．①④（3）推理：跨越知识本身对结果作出推论，或者通过已有条件扩展相关知识。06乙卷32题西方的一些评论家在评论2004年的美国大选时曾辛辣地指出，布什和克里的竞争，与其说是不同施政纲领的对决，不如说是金钱的对决，谁筹集的竞选资金多，谁就多出一分胜算。对此，我们得出的结论应是A．在美国民主具有超阶级性B．在美国政党对政治失去意义C．在美国金钱是政治的母乳D．在美国只要有钱就能当总统3、对知识的应用：在规定的范围内，在理解的基础上把有关知识应用于新

4、情景、新材料、新问题之中，分析和解决那些教师未曾讲过或解决过的问题。06乙卷39题（6）改革开放以来，我国与世界经济的联系越来越密切。今天中国的开放政策和实践与近代史上在西方列强坚船利炮逼迫下打开国门有着本质的不同。运用政治常识说明这种不同。（10分）（二）考能力获取和解读信息的能力调动和运用知识的能力描述和阐释事物的能力论证和探讨问题的能力1．关于对获取和解读信息能力的考查获取和解读信息能力的基本涵义，是指考生通过认真审题，能从题文中（包括文字、图像、表格、漫画）提取、解读出回答问题所需的有效信息。考生获取和解读信息能力强的突出表现就是审题的准确性。06乙卷38题（3）在

5、经济增长的同时要注意能源节约和环境保护，这是实现可持续发展的重要要求。试运用客观规律性与主观能动性关系的原理加以说明。（12分）乙村问：咱们村去年的人均纯收入是多少？答：大概1000元。问：村民收入来源是什么？答：卖老三样呗，核桃，柿子和大枣。去年下了场雹子，有些家庭颗粒无收，外地收货的商人还总是压价。问：有村办企业吗？答：还没有。甲村问：咱们村去年的人均纯收入是多少？答：18000元左右，比前年增加了10%。问：村民收入来源是什么？答：那可多了。原来的荒地已经被改造成草莓生产基地和绿色蔬菜园区，都是现代化的大棚生产。我们的村办企业可以进行深加工，生产果汁和蔬菜干，产品还被

6、村销售公司卖到了国外。村民改造了住房，搞民俗旅游，接待游客，农家菜，大炕头可受城里人欢迎了。总体上讲，村里的收入30%来自种植业，70%来自加工，流通和旅游餐饮业。（2）以下是记者对两个村书记的采访记录2．关于对调动和运用知识能力考查调动和运用知识能力，是指考生在已掌握政治学科基础知识的前提下，根据题目要求有选择地调动头脑中已储备的知识，并用这些知识解决题目的问题。考生这一能力强弱表现是:理论联系实际06乙卷24题有一道趣味智力题：某商店出售汽水，每瓶1元，每2个空汽水瓶可以换得1瓶汽水，但不可兑换现金。使用10元现金，通过购买、换领、借入汽水并归还等方式，最多可享用20瓶

7、汽水。在获取这20瓶汽水的过程中，出现的经济现象包括①商品流通②易货交易③货币支付④货币借贷⑤非现金结算A．①②③B．①③⑤C．①②④D．②③⑤随着各国联系日益紧密，国际社会正成为一个不可分割的整体。一国安全问题解决得好可能惠及别国，反之，则可能殃及他国，国家安全在一定程度上显现出“一荣俱荣，一损俱损”的特点。以下选项中与上述特点无关的哲学道理是A．内因是事物变化发展的根据B．事物之间相互影响、相互制约C．外因是事物变化发展的条件D．事物处于因果联系的链条之中3．对描述和阐释事物能力的考查描述和阐释事物的能力，要求