29王冕读书（人教版五四制）

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1、综合中学2016-2017年度下学期初二语文教案第五单元第29课《王冕读书》授课人：刘琪年班：七年级1、2班教案编号：授课时间：2017年月日【教学目标】1、学习本文一些重点实词、虚词的意义和用法。2、熟练朗读课文，理解课文内容及重点句子的含义。3、学习王冕专心读书的精神，培养学生执着专注的品质。【教学方法】1、培养学生通过课前预习，查阅资料等方式，了解作者及文章写作背景。2、培养学生通过小组合作、自主探究等多种方式，熟悉本课的内容，了解作者想要抒发的感情。3、培养学生通过评论、讨论交流等方式，加深对文章中心

2、的理解。【重点难点】教学重点：了解作者及王冕的文学常识，积累文言词语的用法。教学难点：学习王冕专心读书的精神，培养学生执着专注的品质。【自主学习】1、背景简介：《王冕读书》是元末明初文学家宋濂所作的一篇文章，文章告诉我们：古代的王冕之所以成为著名的画家、诗人，其根本原因在于王冕幼时读书专心致志，好学不倦，并且达到入迷的程度。这种坚定的志向，顽强的学习精神，是他后来成功的基石。2、王冕：元末（朝代）画家、诗人。字元章，号煮石山农，浙江诸暨人。出身贫寒，幼年给人放牛，靠自学成为诗人、画家。性格孤傲，鄙视权贵，诗和

3、画皆负盛名，尤擅画梅。著有《竹斋诗集》。3、走近作者：宋濂，字景濂，号潜溪，别号玄真道士，浙江省浦江县人。元末明初（朝代）文学家、史学家。方孝孺之师，曾任翰林，修《元史》，曾被明太祖朱元璋誉为“开国文臣之首”，学者称太史公。宋濂与高启、刘基并称为“明初诗文三大家”。他因长孙宋慎牵连胡惟庸党案而被流放茂州，途中病死于夔（kuí）州。他的代表作品有《送东阳马生序》、《朱元璋奉天讨元北伐檄文》等。4、字词注音诸暨（jì）牧牛陇上（lǒng）辄默记（zhé）蹊田（xī）挞之（tà）曷不听其所为（hé）琅琅达旦（lán

4、g）土偶（ǒu）恬若不见（tián）【合作探究，翻译课文】1、王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。①者：用在句中主语的后面，表示停顿、判断，无实义。②陇：通“垄”，田埂。③窃：偷偷地④诸：众⑤诵：读⑥辄：就2、暮归，忘其牛，或牵牛来责蹊田，父怒，挞之，已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。①或：有的人②蹊：践踏③挞：鞭打④已而：过后⑤复：又⑥曷：何，怎么⑦听：任凭⑧因：于是⑨去：离开（家）⑩依：投靠⑪以：来3、夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读

5、之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，冕小儿，恬若不见。①夜：晚上、夜里②潜：偷偷地③执：拿④策：通“册”指书卷⑤琅琅：清朗响亮的读书声⑥旦：清晨⑦土偶：泥塑的偶像⑧狞恶可怖：狰狞可怕⑨恬：安然的样子⑩若：像4、朗读课文，说说文中通过哪几件事写王冕小时候读书的执着和专心。提示：本文写了王冕小时候读书的两件事。一件是“学舍听书”其中“窃入学舍”、“忘其牛”、“复如初”都说明王冕对读书的执着。另一件是“僧寺夜读”、“琅琅达旦”、“恬若不见”都说明了王冕读书的专心。5、王冕和方仲永都是聪慧的儿童，但一个成为学识贯通的

6、儒生，一个泯然众人，这是为什么？你从中得到了什么启示？提示：王冕的母亲对王冕痴迷读书采取的态度是“听其所为”；方仲永的父亲对仲永早慧采取的做法是“不使学”。两个故事都说明了后天教育的重要性。【达标检测】解释句中黑色的词，并翻译句子1）牧牛陇上2）窃入学舍3）辄默记4）或牵牛来责蹊田5）父怒，挞之6）已而复如初7）曷不听其所为8）依僧寺以居9）夜潜出，坐佛膝上10）执策映长明灯读之11）琅琅达旦12）恬若不见【有效作业】1、熟读并背诵课文。2、能够熟练地掌握本课文言词语、翻译课文。【反思感悟】综合中学2016-

7、2017年度下学期初二语文导学案第五单元第29课《王冕读书》授课人：刘琪年班：七年级1、2班教案编号：授课时间：2017年月日【学习目标】1、学习本文一些重点实词、虚词的意义和用法。2、熟练朗读课文，理解课文内容及重点句子的含义。3、学习王冕专心读书的精神，培养学生执着专注的品质。【学习方法】1、学生通过课前预习，查阅资料等方式，了解作者及文章写作背景。2、学生通过小组合作、自主探究等多种方式，熟悉本课的内容，了解作者想要抒发的感情。3、学生通过评论、讨论交流等方式，加深对文章中心的理解。【重点难点】教学重点

8、：了解作者及王冕的文学常识，积累文言词语的用法。教学难点：学习王冕专心读书的精神，培养学生执着专注的品质。【自主学习】1、背景简介：《王冕读书》是元末明初文学家宋濂所作的一篇文章，文章告诉我们：古代的王冕之所以成为著名的画家、诗人，其根本原因在于王冕幼时读书专心致志，好学不倦，并且达到入迷的程度。这种坚定的志向，顽强的学习精神，是他后来成功的基石。2、王冕：（朝代）家、。字元章，号煮石山农，浙江诸暨