英语人教版九年级全册Unit 13　We're trying to save

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1、Unit13　We'retryingtosavetheearth!SectionA(1a－2d)总第1213课时1．重点单词：litter，bottom，fisherman，coal，ugly，advantage，cost，wooden，plastic，takeaway，bin2．重点短语：thebottomof，playapartin，makeadifference，cutdown，leadto3．重点句式：We'retryingtosavetheearth.Eventhebottomoftheriverwasfullofrubbish.Ev

2、eryoneinthistownshouldplayapartincleaningitup.Iusedtobeabletoseestarsinthesky.Sotogether，ouractionscanmakeadifferenceandleadtoabetterfuture.1．重点短语和句型2．usedto的用法3．一般现在时和现在进行时的用法1．重点短语和句型2．usedto的用法3．一般现在时态和现在进行时态的用法一、预习课本P97－98新单词并背诵，完成下面的汉译英。1．乱扔；垃圾____________　2.底部__________

3、__3．渔民____________4.煤块____________5．丑陋的____________6.优点____________7．花费____________8.木制的________________________________________________________________________9．塑料的；塑料____________10．外卖食物____________11．垃圾箱____________二、认真预习1a－2d找出下列短语和句型。1．……的底部_______________________________

4、_________________________________________2．参与________________________________________________________________________3．起作用________________________________________________________________________4．减少；砍倒________________________________________________________________________5．导

5、致________________________________________________________________________6．我们正在努力拯救地球。________________________________________________________________________7．甚至河底都充满了垃圾。________________________________________________________________________8．镇上的每一个人都应该参与到清扫河道的活动中来。________

6、________________________________________________________________9．我过去能够在空中看到星星。________________________________________________________________________10．我们齐心协力就能带来变化，创造更加美好的未来。________________________________________________________________________Step1　情景导入Teacher：Thereismo

7、reandmorepollutionintheworldnow，suchasnoisepollution，airpollution，waterpollutionandsoon.Isthereanypollutioninyourhometown？Pleasediscusswithyourpartner.环节说明：由现在的人们面临的各种污染入手，让学生谈论自己身边的环境污染问题，既锻炼了学生的口语表达能力，又为本节课的学习做好铺垫。Step2　完成教材1a－1c的任务1．小组内齐读1a中的单词或短语，然后两人一组互相提问单词。(3分钟)2．根据要求将

8、1a中的单词按要求分类，完成后小组内互相交流答案。(3分钟)3．阅读1b的问题和句子，为听力做好准备。(2分钟)4．听录音，根据听力内容