英语人教版九年级全册Unit 13 We're trying to save

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1、Unit13We'retryingtosavetheearth!听说课SectionB（1a-2c）TeachingAims:一、功能：谈论如何拯救地球，保护环境二、词汇和常用表达：recycle,napkins,turnoffWereallyshouldn’tusepapernapkins,youknow.Iknow.Istoppedusingthemlastyear.三、学习策略:通过听搜寻信息四、文化知识：保护环境，从点滴做起，从你我做起。Teachingsteps:StepIPreviewAskthestudentstoputthe

2、followingandsentencesintoEnglishorally.Afterthatletthestudentswritethemdown.Phrases:1.停止开车_____________2.再循环书本和纸张_______________3.关灯______________4.骑自行车_______________5.关淋浴____________6.停止使用餐巾纸_______________Sentences:1.——循环用纸真的很容易。——我同意,但是停止开车很难。__________________________

3、_______________________________2.——你知道,我们真的不应该使用餐巾纸了。——我知道，去年我就停止使用了。_________________________________________________________(设计意图：学生们已具备自己预习并找出重点词组与句子的能力，这一项预习作业能够帮助学生熟悉本节课所要讲的内容，节省课上讲解的时间。让学生不看课本写出这些短语与句子可以使学生逐步养成主动识记的习惯，培养他们学习的主动性。)StepIILeading-inT:Theearthisouronlyho

4、meland.Doyouthinkso?S:Yes.T:Buttheenvironmentoftheearthisbecomingworseandworse.Let’swatchashortvideoaboutit.Playashortvideoaboutdestroyingtheenvironmentforthestudents.（设计意图：通过播放一段地球环境遭到破坏的镜头，引出本课的话题，同时可以吸学生的注意力，提高课堂的气氛。）StepIIIBefore-listening1.T:Theearthisindanger.Doyouwa

5、nttosavetheearth?S:Yes.T:Therearemanythingswecandotosavetheearth.Let’slookatthecomics.Andtellmethewaystosavetheearth.Youcansaythemquicklywithouthandsup.(设计意图：利用一些漫画图片，将课本1a中的词汇呈现给学生，这样可以加深他们对1a中词汇的理解。为下一步的听力打下语言基础。)2.T:Whatdoyouthinkofeachway?Isiteasyordifficult?Well,pleas

6、eranktheseitemsfromtheeasiesttothemostdifficult.Aftertheyfinish,guidethemtocomparetheiranswers.T:ZhangMing(oneofmystudents),tellmeyouridea.S:Turningoffthelightwhenyouleavearoomiseasy.T:Iagree.Butit’sdifficulttostopridingincar.T:Let’sshareouranswerslikethat.（设计意图：再一次利用漫画以及1

7、b中所提供的对话，练习目标语言为下一步的听力打下语言基础。）StepIV.While-listeningT:Welldone.Let’slistentoaconversationbetweenJuliaandJack.1.Listenforthegeneralidea.JackandJulia’sconversationismainlyabout__________.A.howtoprotecttheenvironmentB.howtosavemoney（设计意图：听取大意这个环节设计成选择题，减轻了学生听的难度，大多数能很快地选出答案。这

8、有助于学生掌握语段的主旨要点。）2.Listenforthespecificideas.Task1:Listenandcheck()thethingsthatJuliaandJa