英语人教版九年级全册Unit 9 I like music that I ca

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1、《新目标英语Goforit!》(九)Unit9IlikemusicthatIcandanceto.SectionA(2a-2d)成都西川中学韩文娟课型：听说课一．教材内容分析本节课是Unit9的第二课时，内容为SectionA的听说课教学。通过本课的学习，学生进一步熟悉that引导的定语从句，同时增加新的语言输入—who引导的定语从句，使其对人物的表述更加完整，使交际语言更丰富。通过听力练习和对话范例，呈现目标语言，并在此基础上实现语言输出。本教学设计是以此部分内容为基础进行的。二．学情分析学生通过两年多的英文学习，已具备一定听说读写能力。在完成了

2、本单元第一课时的听说训练之后，学生对目标语言已经达到了一定初步认识。但是对于定语从句的运用，大部分同学还不够熟练，容易发生一些错误。并且对于个人喜欢的话题，不太容易深入和拓宽，所以作为老师，应在课上设置各种活动，运用多种教学方法，调动学生积极性。使他们在愉快的气氛中学到知识。通过个人努力及小组合作能够完成教学任务，达成教学目标。三.教学目标1.知识与技能目标1）通过本课的学习，学生要从听、说、读等方面掌握以下词汇：suppose,smooth,spare,director,inthatcase….2）通过本课的学习，学生从听、说、读三个方面掌握wh

3、o/which引导的定语从句，更加熟练运用that/which的定语从句。Iprefermusicthat/whichhasgreatlyrics.Ilikemusicianswho/thatwritetheirownsongs.2.语言技能目标学生通过学习定语从句，能够清楚表达个人喜好3．情感目标了解各种音乐，电影及其它的活动，感悟和分享这些艺术形式和活动所带来的情感体验。培养学生的合作交流能力。四．教学重难点教学重点：感知和运用who引导的定语从句，能够正确地表达自己对人物的喜好。教学难点：学生正确理解定语从句与先行词之间的修饰关系，并且能够运

4、用本课所学的目标语言，形成自己的语言输出。五．教学设计及指导思想本课设计以学生为主体，采用任务型语言教学方式，将语言知识学习和交际话题相结合，在整个教学过程中注重由易到难，层层推进，建立定语从句的概念，引导学生利用情景来交际。六．教学手段使用录音机、黑板、电脑等辅助教学。七．教学步骤TeachingProcedures教学步骤Teacher’sActivities教师活动Students’Activities学生活动Explanationonthedesign设计说明Step1RevisionLeadthestudentstotalkaboutth

5、eirpreferencesoftheirfavoritemobilephoneandTVprogram.Answer“Whatkindofmobilephones/TVprogramsdoyoulike?”1)激发学生思维。2）复习第一课时内容。Step2Listening1)Askstudentstolistento2a.2)Askstudentstolistento2b.Listento2a,2bandfinishthetasks.通过听力感知本课的目标语言。Step3PresentationPresentthetargetlanguage“

6、Ilikethemusicianswhowritetheirownsongs.”Gettoknowthetargetlanguagebyansweringquestions.呈现本课的目标语言。Step4PracticeGetstudentstotalkabouttheirfavoritesingers.Talkabouttheirpreferencesofthesingers.进一步灵活运用who引导的定语从句。Step5Role-playCheckthestudents’understandingoftheconversationbyaskin

7、gsomequestions.Askstudentstorole-playtheconversation.Readtheconversationandanswersomequestions.Role-playtheconversation.提高学生在情景中运用英语的能力Step6PracticeHavestudentsGuesspeople’spersonalitiesaccordingtotheirpreferences.Discussandgiveareport.提高学生综合运用英语的能力Step7HomeworkHavestudentsWri

8、tedowntheconversationstheymadeinclass,talkingabouttheirprefer