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时间:2019-06-20
《英语人教版九年级全册Unit 9 I like music that I ca》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、Unit9 IlikemusicthatIcandanceto. Section A(1a----2c)【教学目标】——心中有了明确的目标,您就会走向成功!知识目标:学生掌握并熟练运用四会三会词语和句型。 词汇和短语:lyrics prefer Australian electronic singalongwithdanceto句型:Whatkindofmusicdoyoulike?IlikemusicthatIcansingalongwithdanceto…. 能力目标:能够听懂重要句型和语言结构,并能够仿照例子学会讨论他们自己的喜好的音乐,歌手,组合等,能在真实情
2、景中熟练运用定语从句。 情感目标:通过创设人文情景,学生身临其境感受和体验,使得语言学以致用,激发学生的学习积极性,学生体会在活动中学习英语的乐趣,培养学生审美情趣。【导学流程】一、【自学】——学会自学,您将技高一筹! 任务1. 自主学习本课单词 : 1、更喜欢 ___________2、歌词 _______________ 3、澳大利亚(人)的;澳大利亚人 ____________ 4、电子的;电子设备的 _________________任务2. 翻译下列短语:1、随着…一起唱 2、随着…跳舞
3、 3、演奏不同种类的音乐 4、电子 音乐 任务3. 翻译下列句子: ⑴你喜欢哪种音乐?我更喜欢有优美歌词的音乐。 ⑵我喜欢能演奏不同音乐的音乐家。 ⑶我更喜欢能演奏轻缓音乐的组合。 二、【释疑】——认真阅读,您会明白很多!1 ①Ilike
4、musicthatIcandanceto.我喜欢能够伴舞的音乐。a.介词to在这里表示“与……一致”“和着……”,相当于alongwith,后面多与music或song搭配。如:Ilikethemusic, butIcan’t singto.b.介词to在表示“与……一致”“和着……”时,后面除了跟“音乐”外,还可以跟“规则”“品位”之类的名词作宾语。如:Wemustdrivetothetrafficrules.我们开车必须遵守交通规则。c.alongwith是个介词性词组,在用作“随着………”“和着……”时,相当于类似作用的介词to。如:Thatisnotthemusicthatth
5、eydancealongwith.2.在复合句中修饰名词或代词的从句叫定语从句e.g. Ilikemusic thatIcandanceto. music是先行词,that是关系代词 HeisthemanwhoImetyesterday. man是先行词,who是关系代词RULES:人 (n.)+who/that +从句 物(n.)+that/which+从句关系代词who;that;的作用: a.做代词,代替先行词 b.在从句中担任句子成分:主语或宾语 c.做连词,把主句和从句连接起来who/that/which在定语从句中做主语时,谓语动词
6、的单复数应与先行词保持一致Iprefershoesthat______cool.(be) Ilikeapizzathat______reallydelicious.(be)Ilovesingerswho______beautiful.(be)Ihaveafriendwho_______sports.(play)三、【合作交流】——共同探究,不依附,不从众,让思考成为习惯!1、做1b2a2b听力2、Learn2d四、【归纳整理】 本课讲述了哪些内容? 请你自己归纳总结一下: 评价提升练习(一)用that 或who完成句子。1.LinHuilikesbo
7、oks___areshort. 2.Mikeprefersclothes____arecomfortable.3.Roselovesfoods____areunusual.4.Ilikepeople____areinteresting.5.Shedoesn’tlikemovies____shecan’tunderstand.6.Ilikefriends____playsports(二)根据汉语,完成句子。(每空词数不限)1. 我喜欢我能跟着跳舞
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