线段，射线，直线公开课

《线段，射线，直线公开课》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、课题4.2直线、射线、线段福州三十中谢素贞授课时间:2016.12.28上午第一节授课地点：初一（3）班学习目标：1．了解直线、射线、线段的联系和区别，掌握它们的表示方法．2．了解两点确定一条直线的性质，并能初步应用．3．会用几何语句描述几何图形，能根据几何语句画出相应的几何图形．学习重点：1．直线、射线、线段的表示方法．2．建立几何语句与几何图形之间的联系．学习难点：建立几何语句与几何图形之间的联系．教学准备：多媒体教学过程：一、复习旧知：1．我们在小学已经学过线段、射线和直线，你能说说它们的联系与区别吗？请填写表格：概念名称延伸方向端点个数能否度量直线射线线

2、段2.线段、射线、直线的联系（1）把线段向一个方向无限延伸可得到射线（2）把线段向两个相反的方向无限延伸可得到直线（3）线段是直线上两个点和它们之间的部分（4）射线是直线上的一点和它一旁的部分动动脑：如果你想将一根细木条固定在墙上，至少需要几个钉子？提出问题：如图：建筑工人在砌墙时，如何拉参照线？木工师傅据木板时，怎样用墨盒弹墨线？经过思考和画图，我们可以得到一个基本的事实：经过两点有且只有一条直线简单说成：两点确定一条直线二、合作探究：根据公理,两点确定一条直线(用两点表示)1．直线的表示方法（用一个小写字母表示或用两个大写字母表示）（1）如图的直线可记作直线

3、______或记作直线_______．(2)在直线上取点O，把直线分成两个部分，去掉一边的一个部分，保留点0和另一部分就得到一条。射线的表示方法：（用一个小写字母表示或用两个大写字母表示）如图就是一条射线，记作射线或记作射线．注意：射线有个端点，向个方向无限延伸．用两个大写字母表示射线时，端点O应写在M的前面。在下面的图中画射线AB、射线EF注意：射线有个端点，向某一方无限延伸，画射线时要画出向某一方无限延伸的部分．(3)在直线上取两个点A、B，把直线分成三个部分，去掉两边的部分，保留点A、B和中间的一部分就得到一条．线段的表示方法：（用一个小写字母表示或用两个

4、大写字母表示）如图就是一条线段，记作线段或记作线段．注意：线段有个端点，不能向任何方向延伸。用两个大写字母表示线段时，两个大写字母必须是两个端点字母。2.用几何语言描述下面的图形，我们可以说：(1)点P在直线AB______，或者说直线AB点P.点A、B都在直线AB_____，或者说直线AB点A，也点B．结论：点与直线有两种位置关系：①点在直线上　　②点在直线外(2).如图，点O既在直线m上，又在直线n上，我们称直线m和n相交，交点为O．三、知识应用1．判断：2.按下列语句画出图形：（1）直线EF经过点C(2)点A在直线m外（3）经过点O的三条线段a、b、c（4

5、）线段AB、CD相交于点B3.画一画已知平面上四个点A、B、C、D，读下列语句，并画出相应的图形：①画线段AB②画直线AD③画射线CB四、课堂练习：1．如图有几条线段？2．已知A、B、C三点，过其中的每两个点画直线，可画几条？3.过同一平面上的四个点中的任两个点,可以画几条直线?五、学习小结：本节课你有哪些收获？1．认识线段、射线、直线的基本概念和图形，以及它们之间的区别和联系。2．能够根据题目意思，画出相应的图形和写出图形中所包含的线段。3．能够运用线段和直线的两个特征来解释日常生活中的一些现象。六.课后作业配套练习七.课后反思