《把班级还给学生》PPT课件

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1、班主任，应如星辰，远观，一盏引路的灯；近看，一团燃烧的火。班主任，应如百合，绽开，一朵飘香的花；凝聚，一枚含笑的果。--引子•子曰：“君子道者三，我无能焉：仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。”子贡曰：“君子自道也。”合肥一六八中学----班级管理之我见合肥一六八中学周艳芳2015.9合肥一六八中学一、放手的理念•教育是他育，更是自育。教师除了是教育者的角色外，还要站在他育的位置唤醒孩子的自育。合肥一六八中学类型发展目标发展境界管制型班级在班级建立严格规范，维持班级秩序以便有效地控制学生，保证学习知识的秩序。学习型班级以学科内容为中心，通营造学习氛围过教

2、师指导、学生互动，形成集体学习氛围，完成学业任务。团结型班级形成共同价值、共同的形成班级合力活动目标与任务，并具有凝聚力的高度组织起来的群体。合肥一六八中学类型发展目标发展境界自主型班级班干部自主制定班级学会自主活动•活动规划并有效实施，学生互相协作，自主处理班级事务。民主型班级让每位学生都能充分提升生命质量展现自己并形成主动发展的动力和能力，使班级成为提升个体生命质量的民主集体。二、追求“管”与“理”的有机融合•“管”就是要求、规范、约束、评判、督促；•“理”就是思考、研究、尝试、引导、完善，进而升华为感染、熏陶、激励、唤醒、鼓舞。合肥一六八中学

3、•班级民主管理是指班级成员在服从班级体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的一种管理方式。实质上就是发挥每一个学生的主人翁精神，让每个学生都成为班级的主人。三、民主的建立组织结构•1共同制定班级发展计划和规章制度•2在策划班级发展的同时，策划个人发展•合肥一六八中学我爱我班•班名：幸福8班•班训：让别人因我的存在而感到幸福•班歌：待定•口号：创最好的班级，做最好的自己，•目标：德才兼备，品学兼优；人人成功，个个成才•班级公约：•静美班级公约（上课、自习、文明、卫生、课间、寝室、锻炼）合肥一六八中学静美班级公约•一、学会自律，按时到校，不迟到，

4、不早退，不旷课，做好课前准备。•二、学会学习，上课专心听讲，勤于思考，勇于发表自己的见解。•三、学会交往，尊敬师长，礼貌待人，团结同学，协作创新。•四、学会自律，认真钻研课本，独立完成作业，不抄袭拖拉。•五、学会竞争，寻找一个对手，开展学习竞赛，共同促进提高。•六、学会享受孤独，利用业余时间，广泛学习，拓展知识。•七、学会休息，课间不允许在教室内大声喧哗，追赶打闹。•遵守寝室作息时间，不打搅别人休息。•八、学会讲卫生，做好值日工作营造洁净的学习环境。•九、学会娱乐，不进网吧，游戏机室及其他营业性场所。•十、学会健体，按时参加广播操，眼保健操和课后活

5、动。•公约不仅仅是一张纸，而是行动指南。三、民主的建立组织结构•3系统设计班级工作岗位•技能型岗位–班级黑板报小组（2组）、寝室黑板报小组•服务型岗位--•管理型岗位—值日班干部（5人）•生活区干部（男生10人，女生2人）•各科课代表合肥一六八中学我爱我班，我为班级出份力1•（1）（班级图书柜橱）•（2）（保管粉笔、领粉笔）•（3）（班级图书柜橱）•（4）（搬水）•（5）（饮水机）•（6）（电灯，电扇）•（7）（讲台）•（8）（花）•（9）（扫除用具，垃圾桶）•（10）（留校单填写、离校单盖章、发放）•(11)(收费员)•（12）（桌椅小排长）四、

6、整体安排系列主题班会•1幸福8班，你我共建—相见欢•2牢记历史，不忘过去；珍爱和平，开创未来。--我们从历史学习什么•3幸福8班，你我共建—我的班级我做主•4创建幸福班级点亮快乐人生—如何创建•5幸福8班，你我共建—目标成就未来•6幸福8班，你我共建—我是家务小能手•7幸福8班，你我共建—--我要学习•8幸福8班，你我共建—-你有两个选择（抽考成绩分析）•如何面对初中激烈的竞争•9幸福8班，你我共建—我要健康•10幸福8班，你我共建—我要友谊合肥一六八中学五、自主构建多元评价机制•1评价岗位职责的履行情况•2评价发展目标的实现程度动态评价•每日点评

7、寝室表现学习奖星级量化管理颁奖合肥一六八中学四、将班级事务转化为有意义的教育活动•1将事务性问题转化为有意义的教育性问题•2将班级常规管理转化为一种民主参与的班级运行机制•3将学生的偶发问题转化为自我教育的契机•第一次家长会装饰本周日晚班会照片待添加四、构建思想和灵魂的家园—用文化经营班级班歌投稿1•2015/9/209:35:32彭博2015/9/209:35:32•风雨长廊啊风雨长廊留下我们的欢声笑语正善楼的铃声叮当叮当两旁的银杏随风起舞编织过多少梦想花样年华伴随着它华丽的舞台谁来主场每一寸光阴千金难量一同度过三年的同窗我们志在远方青春路上你陪

8、伴身旁校园的林荫郁郁苍苍默契是那么长树下的梦知多少滴答滴答追梦的道路曲曲茫茫我们的梦想就从这里起航滴答滴答梦却依然芬芳驶向