英语人教版三年级下册Unit 6 How many？(第 2 课时)

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1、Unit6Howmany？(第2课时)教案王珍教学目标:1.学习和掌握数字11－15,并能正确认读这些数字。2.能熟练反应运用这些数字。学习重难点：重点：句型：Howmany…doyousee?Isee…It’sbeautiful.难点:名词复数的读音。教学过程：一、热身、复习(Warm-up/Revision)　　1．Listenanddo.Showme1and2.。。。　　2．Guess（复习数字1－10）　　教师举起右手做出各种表示数字的手势，让学生看好后，教师立即把手放到身后，让学生说出来。（速度由

2、慢到快）也可小组竞赛，看哪组正确率高，在黑板上记分。二、呈现新课(Presentation)1．教师分别出示画有苹果、香蕉、橘子、桃和梨的图片给学生：Ihavemanyfruitshere.Doyouwanttoknowhowmanytheyare?OK，Let’scount.2．数完后，教师问学生：Howmanyapples/bananas/oranges/peaches/pearscanyousee?　　让学生回答出：Icanseeelevenapples.Iseetwelvebananas.Iseet

3、hirteenoranges.Iseefourteenpeaches.Iseefifteenpears.（教师要注意及时纠正复数的错误读音。）3．教师把图片贴到黑板上，指着图片教学生正确读出数字11－15。4．教师拿出一个风筝问学生：Whatcanyousee?让学生回答：Icanseeakite.教师接着问：Isitbeautiful?让学生回答：Yes,it’sbeautiful.5．通过录音展示Let’stalk部分的内容。让学生跟读课文。6．学生进行角色扮演，表演课文。三、趣味操练(Practice

4、)1．两人一组用实物或图片进行对话：Howmany…doyousee?Icansee…2.让学生观察教室里的东西，并让学生运用本课所学的语言进行对话练习，如：Howmanywindowsdoyousee?Howmanychairsdoyousee? 作业布置:听录音，仿读会话，并在实际情景中运用会话。板书设计:Unit6Howmany?Howmany…doyousee?Isee…It’sbeautiful     11 12