6、述能力,能自己组织语言去描述。)学生自己读出图下的单词,用一句话去描述动物的特征,如:Thecatisfat.等。教师播放录音,完成单词与图的连线,核对答案。(4) 学生们出色地完成任务把monkey带回了zoo。At the zoo,there are manyanimals.教师出示monkey和gorilla的图片,帮助学生明白他们的区别。 (5) 教师播放“C、Story time”部分的教学录音,并作适当的讲解。回答以下问题:DoesZoomknowalltheanimals?No.Whataretheanimals?教师用图片教生词lion