《科学计数法》

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1、第一章有理数第17课时科学计数法目标与方法（课本P44～P45）借助身边熟悉的事物进一步感受大数；会用科学记数法表示大数.通过身边事例了解科学记数法，通过例题学习,掌握科学记数法的一般形式学习与交流●课本助读（带着问题学习课本吧！）1、你知道分别等于多少吗？的意义是什么？运算结果等于多少？●合作探究（围绕问题互学、群学，讨论、探究吧！）2、讨论：目前世界人口约6100000000人.这么大的数，我们能不能用一种简单的方法来表示它，使得书写简短而且读起来较为容易？我说：同伴说：【个性导学与学习笔记】3、写一个数，请同伴

2、用科学记数法表示并读出来.归纳：1、科学记数法：把一个大于10的数表示成a×的形式，（其中a是整数位只有一位的数，n是正整数，）这种表示法便是.2、当把一个大于10的数用科学记数法形式表示时，10的指数与原数整数位数关系是.●尝试练习（相信自己，我能行！）1.用科学记数法表示下列各数:(1)6300=__________(2)3120000=_______________(3)-23231.47=_________(4)-16000000=______________(5)地球表面积为5110000000平方千米,陆

3、地面积占其中的29％,请计算一下,并用科学计数法表示.(6)2011年，某省高校毕业生和中等职业学校毕业生人数达到34万人，34万用科学记数法表示为。2.下列用科学记数法表示的数,原来分别是什么数?1×108.5×10-7.04×10●学习反馈1.本节课学会了什么内容？还有哪些不懂？2.做错的题目有：原因：