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《英语人教版九年级全册Unit 6Grammar Focus-4c》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、SectionA3(GrammarFocus-4c)一、教学目标：1.语言知识目标：1)学习掌握下列词汇：fridge,low,somebody,translate,lock,earthquake,sudden,allofasudden,biscuit,cookie,instrument2）进行一步复习巩固学习SectionA部分所学的生词和词组。3）进一步学习运用一般过去时态的被动语态。4)掌握主动语态变被动语态的方法，并通过不同方式的练习，来熟练运用。2.情感态度价值观目标：培养想象力，善于观察事物。面对难题，用积极的态度去解决，发挥想象力，认识世界，改造世界。二、教学重难点1.
2、教学重点：1)学习生词fridge,low,somebody,translate,lock,earthquake,sudden,allofasudden,biscuit,cookie,instrument2)复习巩固SectionA部分所学的生词和词组，达到熟练运用的目标。2.教学难点：1)一般过去时态的句子变为被动语态。2)综合运用所学的知识进行练习运用。三、教学过程Ⅰ.Warmingupandrevision1.Haveadictationofthenewwordslearnedinthelastclass.2.Reviewsomemainphraseswelearnedinth
3、elastclass.Checkthehomework.3.LetsomeSstellsomethingabouthowteawasinventedbyaccident.Tellsomethingabouthowteawasinventedbyaccident.TellsomethingaboutLuYuandhisChaJing.Ⅱ.GrammarFocus.1.学生阅读GrammarFocus中的句子，然后做填空练习。2.学生们根据记忆，看大屏幕来完成填空练习。3.学生们完成填空试题后，可以打开课本检查答案，对错误的句子，单独进行强化记忆。Ⅲ.Grammar一般现在时的被动语态中
4、讲到的“被动语态的用法”和“如何将主动语态(含“主+谓+宾”句型的句子)变为被动语态”同样适用于一般过去时的被动语态，不同的是这两种时态的被动语态的构成，重点讲解一般过去时的被动语态的构成(was/were+及物动词的过去分词)及在各种句式中的运用。一般过去时的被动语态的构成为：was/were+及物动词的过去分词。Ⅳ.ExercisesⅤ.PracticeWorkon4a:1.TellSstoreadthesentencesin4aandrewritethesentencesusingthepassivevoice.2.做题方法点拨示例：①点拨：原句为一般过去时态，原句的谓语动词为
5、sold，宾语为thefridge；改为被动语态时，应将thefridge作主语，谓语动词用wassold的形式。Theysoldthefridgeatalowprice.→Thefridgewassoldatalowprice.②点拨：分析原句的句子结构可知，stole是谓语动词，mycamera是句子的宾语；改为被动语态句时，应将mycamera作句子主语，谓语动词用wasstolen的形式。Somebodystolemycamerafrommyhotelroom.→Mycamerawasstolenfrommyhotelroom.学生们自主将其他三个句子变成被动语态。3.最后，
6、教师与同学们一起校对答案，并对学生们有疑问的地方进行解释，或做出合理的分析点拨。Wherewerethesephotostaken?Wewereadvisednottogooutalone.Thebookwastranslatedintodifferentlanguagesbydifferentwriters.Workon4b:Completethesentenceswithcorrectformsoftheverbsinthebox.)Ⅵ.PracticeWorkon4c:Decidewhetheractiveorpassiveformsshouldbeusedinthesesen
7、tences.Writethecorrectformsintheblanks.4.复读短文，看是否通顺。5.ChecktheanswersⅦ.ExerciseHomework补全下列主动句变被动句。1.Jennyputherclothesinthesuitcaselastnight.Herclothes________inthesuitcaselastnight.2.ThetwinssanganEnglishsongthatday.AnEnglishson
