英语人教版三年级下册Unit2

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1、Unit2 Myfamily教学目标1.能听说、认读表示家庭成员的单词：man,woman,father(dad),mother(mom).2、能听说、认读，正确使用句型：Who’sthatman/woman？He/Sheis....　　2.学唱歌曲《Fatherandmother》。　　3.通过学唱歌曲培养学生的学习兴趣。　　4.教育学生热爱自己的家人，尊敬长辈。【教学重点】单词：father(dad),mother(mom),,man,woman【教学难点】家庭成员单词的认读。【教具准备】　1．明星的图片。　2．单词

2、卡。　3．教材相配套的教学录音带。【教学过程】　一、热身／复习（Warm-up/Revision）1．Singasong“FatherandMother”　　2．FreeTalk做问答练习：Who’sthatman?Who’sthatwoman?二呈现新课（Presentation）　　1．教师出示ChenJie的图片问学生：Who’sthisgirl?让学生回答：She’sChenJie.并把图片贴到黑板上。　　2．教师分别出示father,mother的图片，问学生：Who’sthatman(woman)？引导学生说

3、出：He’sChenJie’sfather(dad).She’sChenJie’smother(mom).并把图片贴到黑板上。　　3．出示单词卡，让学生认读father,dad,mother,mom,man,woman,让学生把这些单词卡贴到黑板上相应的图片下。4．播放歌谣“Fatherandmother”的视频文件，学生反复学唱。　　三趣味操练（Practice）　　1．Let’spractice.出示明星照片，学生互相练习。----Who’sthatman/woman?----He/Sheis….　　2．Let’sc

4、hant.Themanisthefather---talltalltallThewomanisthemother---notsotall四扩展性活动（Add-activities）　　出示Let’slearn（A）部分的课件，向学生展示。　　请学生上台操作动画，问：Who’sthis/thatman/woman?其余学生回答。最先答出来的学生应及时给予奖励。五、Homework(1)Listentoandrepeat“Let’slearn”and“Let’schant”. (2)Makeadialoguewithyour

5、partneraccordingto“Let’slearn”.