英语人教版九年级全册unit 13 Section A3a-3b

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1、Unit13Wearetryingtosavetheearth.Thesecondperiod教材分析：本单元以“Wearesavingtheearth.”来让我们学习并体会保护自然环境、保护动物、保护地球的重要性，并倡导我们从身边小事做起，保护地球母亲。学情分析：初三的学生学到13单元所需要讲解的内容基本完毕，学生有了一定的知识和经验积累，基本能用英语对全球的热门话题：“环保”来进行阐述，能发表自己的看法，提出措施，并能从自身做起。本单元以“学会保护鲨鱼”为话题，让学生展开讨论和论述；鼓励大家循环再次利用废旧物品，能真正地培养学生用

2、英语做事的能力。Teachingaimsanddemands:Importantwords:1.cruel(adj);2.harmful(adj)----harm(n);3.industry;4.law;5.scientific(adj)---science---scientist;6.ecosystem(n);7.danger(n)---endangered(adj)---dangerous(adj);8.sell(v)—sale(n)Importantphrases:1.hearof2.insouthernChina3.eacht

3、ime4.abowlof5.cutoff6.notonly---butalso---7.beharmfulto8.nolonger9.atthetopof10.developlaws11.thesaleof12.indanger13.sofarImportantsentences:1.Iftheirnumbersdroptoolow,itwillbringdangertoalloceanlife.2.Butinfact,around70millionsharksarecaughtandtradedinthisindustryevery

4、year3.Thenumbersofsomekindsofsharkshavefallenbyover90percentinthelast20to30years.4.Sofar,noscientificstudieshaveshownthatshark’sfinsaregoodforhealth,Importantgrammar:if引导的从句；现在完成时；被动语态。Teachingimportance:1.Importantwords;phrasesandsentences.2.Improvingthestudents’readin

5、gskillbyreading;listeningandco-operation.Teachingdifficulties:1.Expressone’sopinionsinEnglish.2.Understandwhythewriterwrotethearticle.3.Howtosavetheendangeredanimal.Teachingemotions:Callonthestudentstosavetheearth.Startdoingsomethingbythemselves.Teachingstrategies:1.Gro

6、upwork2.Co-operation3.ChallengeoneselfTeachingways:PPTTeachingprocess:Step1:Leadin利用PPT1地球引出本节课要讲的内容与鲨鱼有关；利用PPT2鲨鱼翅汤至PPT5鲨鱼的公益广告引出本节课的内容。设计意图：广告和图片能引起学生的兴趣，激发学生的思维。Step2:Checkthepreviewingtask.（讨论预习任务）1.Importantwords:1.科学(n)______科学家(n)_______科学的(adj)________2.危险(n)___

7、__危险的(adj)_____濒临灭绝的(adj)_________3.南方(n)_______南方的(adj)_______4.卖(v)______(n)_______2.Importantphrases:1.听说_________2.切掉；砍除_____3不但---而且---___________4.对---有害____________5.在---顶端__________6.到目前为止_________7.处于危险中__________预习任务设计意图:1.让学生通过预习提前对重点单词和短语有所了解。Step3:导入新课1.Use

8、PPT.toshowsharksandfins.2.Usethepicturesofsharkseatingafishandtheeadvisementof“fining”toleadin“SavetheSharks!”