欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:38870979
大小:14.17 KB
页数:4页
时间:2019-06-20
《英语人教版九年级全册Unit 3 Section A 1a-2d》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、Unit3SectionA1a-2d教案彭村乡中学周淑慧一、指导思想:从新课标的理念出发,贯彻面向全体学生,以学生的终身发展为本的指导思想。对原教材内容重新加以处理。力求对教学过程精心设计,采用任务型教学途径,全方位调动学生学习英语的积极性,培养他们的综合语言运用能力。二、教学目标依据课标要求,根据本课的教学内容,针对八年级学生的特点及认知规律,确定本节的教学目标为:1、知识与技能目标:①学会关于兴趣、爱好方面的词汇②了解感叹句③能够运用语言谈论自己及他人的兴趣和爱好。2、情感目标:有兴趣听英语、说英语、唱歌曲、做游戏,乐
2、于模仿,敢于开口,积极参与,团结协作。3、学习策略目标:能热情地与他人合作。共同完成学习任务;主动向老师和同学请教;注意力集中;积极地运用所学英语进行表达和交际。三、教学重点及难点1、教学重点:学生能够运用各种方式谈论兴趣、爱好、并初步认识感叹句2、教学难点:usedto的用法四、教学过程1、课前热身,师生同唱一首歌:(调动学生的积极性,拉近师生的距离)(热身)themorewegettogether2、复习love,like,prefer,enjoy+v-ing结构,为新课作准备①教师简介家人的兴趣爱好mysisterl
3、ikesdancing,butshedoesn’tlovesinging,mybrotherenjoysskating.healsoprefersswimming②师生对话谈论喜欢做的事情,反复应用whatdoyoulove/like/enjoy/preferdoing?巩固用法,增进师生间了解.3、导入:根据对话内容,教师表达swimmingisa’shobby.singingisb’shobby.readismyhobby.①大标题:学生猜出“hobby”含义,然后老师口述:ilikesingingandialsoen
4、joyplayingtabletennissingingandplayingtabletennisareourhobbies(板书ourhobbies)②小标题教师拿出部分收集的邮票,边让学生看,边表达,collectingstampsismyhobby,too.ilovecollectingstamps.导入topic1标题。这样创设情境,自然贴切。4、导入1a(呈现)doyouknow?mariaalsolikescollectingstamps.whydoesshelikeit?whatdoesshelearnfro
5、mit?let’slistentothetape.(接下来)对la进行听、读、说的练习。a.听前,提出听的任务,让学生听录音后回答问题。如:what’smichael’shobby?doesheoftenlistentorockmusicnow?b.然后,教师通过以旧带新,对比法呈现新pleased,collect,painting,valuable.并且推出usedto通过上下文学生会很轻松猜其含义,借助例句知其用法usedtodosth.从而在一定程度上突破了难点,同时也为sectionb的学习作了良好的铺垫。c.学生
6、朗读la,并能运用几个关键词进行角色表演。d.由whatbeautifulstamps!这个句子让学生理解何为感叹句,并通过举例子让学生归纳生what引导的感叹句的结构(板书结构)e.引导学生运用感叹句描述身边的人或物。5、组织学生两人一组编对话,谈论彼此的兴趣、爱好,学生可以利用教师为他们准备的实物(故事书、邮票、钱币等)也可随意发挥。教师应适时给予帮助和引导,最后请2~3组同学将所编对话表演出来。6、呈现2a,2b①通过同学们编、演对话表现出的浓厚的兴趣,引出格言interestisthebestteacher。然后对
7、学生说:ihopeyoucanbeinterestedinenglish.进而呈现新词语,beinterestedin由两个例句让学生归纳出它的用法:(板书)sthbeinterestedindoingsth②组织学生运用2a中的图片信息进行看图说话练习,进一步巩固beinterestedin的用法。应用语言,突出重点③看图片2b,听录音,录音放两遍,第一遍学生进行搭配练习,第二遍学生在横线上写出所听原句子,培养写的技能。7、综合探究活动展示8幅图组织学生以小组为单位,采用比赛形式,在八幅图中任选其一,进行看图说话或对话练
8、习,要求:重点运用本节呈现的语音知识,不少于5句话。准备时间不超过2分钟,表现最好的一组,给予奖励,小组研讨,培养合作精神;对话交流,提高综合语音运用能力。a.习题巩固语言知识b.课堂小结,知识梳理。c.布置梯形任务作业。总之,本节课我力争采取多种教学方法,从新课改的理念出发,寓教于乐,使学生在轻松愉快
此文档下载收益归作者所有