英语人教版三年级下册look at me

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1、Unit3Atthezoo（Lesson1）教学设计科目版本小学英语（三年级起点）人教（PEP）版三年级下册章节Unit3课名Unit3Atthezoo(Lesson1)学习目标1.能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。2.能够在语境中理解It’stall/short/fat.的语用功能，并在图片或动作等帮助下，使用It’s+adj.描述动物的外形特征。3.能够朗读对话，并能进行角色表演。4.能够自己简笔画出常见的小动物，并运用学到的语言描述自己的作品。教学环节/步骤学生活动教师活动设计意图热身进入Hi,Shining!Yes,ready!大象，eleph

2、ant.1.歌曲热身Hi,boysandgirls!今天我们要学习Unit3Atthezoo.首先让我们欣赏一首歌曲吧！同学们可要看仔细了，找一找歌曲中都有哪些可爱的小动物，记一记他们的名字是什么？Areyouready?Let’sgo.（播放歌曲flash）2.复习旧知好的，同学们，你们能来说一说有哪些动物吗?David,please.(卡片带读)欣赏歌曲，活跃课堂气氛，使学生轻松融入英语的学习氛围中，为本课的学习创设气氛。复习三年级上学期已学的动物单词，为本单元的学习作铺垫。tiger,monkey,panda.3.新词giraffe同学们，这里我们遇

3、到了一个新的单词giraffe长颈鹿。Followme,giraffe.(带读)Verygood！学习对话Giraffe.Wow!It’ssotall.高的1.Let’stalk教学视频同学们，今天MissWhite,Amy和ZhangPeng要去动物园，让我们跟着他们一起去看看动物园里都有哪些动物吧。播放视频。2.同学们在动物园里先看到了什么动物呀？Yes,giraffe.你们还记得MissWhite是怎么说的吗？Lookatthatgiraffe.看那头长颈鹿。Readafterme.Lookatthatgiraffe.Verygood.3.那Zhan

4、gPeng又说了什么呢？Wow!It’ssotall!哇，它是如此的高！So表示“如此的”，followme.So.Tall谁能猜一猜它的意思。（动作强化）Wow!It’ssotall!情景表演，增加真实感，加深记忆。4.让我们来演一演。我当MissWhite.你们是ZhangPeng.—Lookatthatgiraffe.—Wow.It’ssotall.现在你们来当一当MissWhite吧。准备好了么？Onetwogo.谁来演一演。同学们也赶紧和同桌演一演吧。5.Verygood.刚刚的动画中还有谁啊?(Zoom卡片)Abear！（学生一起指一指，说一说

5、。）6.同学们还记得ZhangPeng是怎么形容它的吗？Ha!It’sshortandfat.哈！它又矮又胖。Short带读。（动作强化）Fat带读。（动作强化）谁能读一读？Ha!It’sshortandfat.7.接下来让我们来跟读一下这段对话吧。Verygood.同学们读得真好，接下来让我们来演一演吧。谁来扮演ZhangPeng？谁想当Sarah？MissWhite？TPR教学加深对于新授单词的理解与记忆。同学们真棒！电视机前的同学们也来演一演吧！课堂操练配合进行游戏。上台演示。1.同学们，现在让我们来做个游戏吧。这是今天我们新学的三个形容词。让我们先

6、来读一读。Tall.Short.Fat.Verygood.那么现在开始了哦，我做动作，你说单词。Areyouready?Nice!现在请你和同桌玩一玩这个游戏吧！2.同学们做的真棒！接下来让我们来看一看ChenJie和John在做什么吧！（播放视频）Shining也画了一幅画，想看么？Lookatmybird.It’sshort.Lookatmypig.It’sfat.同学们请拿出你的画纸画一画，说一说吧。请同学演示。通过活动，复习巩固新授单词，为之后环节的运用做铺垫。运用课本知识描述实际生活，培养语用能力。课时总结fat胖的short矮的tall高的1.

7、同学们今天我们学习了很多知识。当看到长颈鹿的时候，发出感叹，我们可以怎么说啊？Lookatthatgiraffe!It’ssotall.我们还学了许多形容词，有哪一些呢？我们可以用它们来形容动物。It’sfat.It’sshort.It’stall.好的，那么今天的课就到这里了，电视机前的同学们一定要利用课后的时间多多练习哦，Goodbye!Boysandgirls.进步标志能运用本课句式来介绍动物的特征，并能在实际生活中灵活准确地使用这些句型来描述动物的特征。