《英语人教版三年级下册My Family B Let's talk 》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、小学英语口语教学研究课题教案题目：小学英语口语教学研究课题研究的主要内容：1、调查目前我们小学英语口语教学的现状。2、尝试小学英语教学与英语口语实践相结合的教学模式。3、设计多种形式的教学活动。4、探求提高小学生口语能力的方法。本节课体现了课题研究内容：1、尝试小学英语教学与英语口语实践相结合的教学模式。2、设计多种形式的教学活动。教学内容：Unit2MyfamilyBLet’stalkLet’splay教学目标：1、能听懂会说Who’s that boy? He’s my brother.Is
2、 she your mother? Yes, she is.Is he your father? No, he isn’t.He’s my teacher!并能够在实际生活中灵活运用。2、会用Yes或No来进行一般疑问句的回答。3、能熟练使用本课语言，在真实和创设的情境中对话。教学重点：1、在A部分Let’stalk的基础上，进一步掌握Who’s that boy? He’s my brother.Is she your mother? Yes, she is.Is he your father
3、? No, he isn’t. He’s my teacher!句型。2、会用Yes或No来进行一般疑问句的回答。教学难点：能自然准确地在创设的情境中用一般疑问句进行对话。教学准备：1、课件。2、录音机。教学过程：Step1：Warmingup（热身）Singasong“Ilovemyfamily”.Step2：Revision/Leadingin(复习/导入)1、Let’sreadthewordstogether.小组进行单词比赛。2、Greetings.师生问候。T:Goodmorning.
4、S:Goodmorning.T:Nicetomeetyou.S:Nicetomeetyou，too.T:Who’s that boy?S: He’smyfriend，ZhangPeng.T:Who’s that girl?S: She’smyfriend，Amy.Step3：Presentation（新课呈现）1、播放课件，呈现句型。Who’s that boy? He’s my brother.指名学生读，学生自己仿照句型说句子。2、播放课件，呈现句型。Is she your mother?
5、Yes, she is.（1）师领读，强调用升调。（2）学生领读，并指名学生读，师点评。（3）做游戏，小组挑战比赛。仿照从1写到400的游戏，保持注意力集中，手指着句子读10遍，10遍读完之后，如果小组成员有任何一个人发出声音挑战失败。（4）在练习本上写句子，同桌对改。3、播放课件，呈现句型。Is he your father? No, he isn’t. He’s my teacher!（1）师领读，强调用升调。（2）学生领读，并点指名学生读，师点评。（3）男生女生分组对读。（4）全班一起齐读
7、ebyyourselfandactittoyourparents.仿照Let’splay自编一个对话，然后表演给自己的父母看。Step7:Blackboarddesign（板书设计）Unit2MyfamilyWho’s that boy? He’s my brother.Is she your mother? Yes, she is.Is he your father? No, he isn’t.He’s my teacher!
