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《英语人教版三年级下册Unit2 my family part B 》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《Unit2BLet’slearn》共享教案主备人初备教案主备人张玉双课时第5课时教学内容Unit2BLet’slearn教学目标（一）知识目标：学习单词grandmother,grandma,grandfather,grandpa,sister,brother要求学生能听、说、认读。（二）能力目标：介绍自己家人。（三）情感目标：让学生通过运用语言来完成学习任务，感受成功，从而引发和培养学生学习英语的内在动机，最终使他们形成英语学习的积极态度。教学重点能听说、认读单词grandmother,grand
2、ma,grandfather,grandpa,sister,brother教学难点介绍自己家人。资料搜集农村中小学现代教育资源教学具准备教学课件，家庭照片、教学卡片教法跨越式教学学法生生交际，师生交际，小组交流教学环节师生活动一、创设情景，综合复习1.Greeting.2.Singthesong“FatherandMother”3.Freetalk.Model---Pairwork---CheckA:Who’sthatgirl?B:Guess.A:Issheyoursister?B:No,sheisn
3、’t.She’smymother.(设计意图：用愉快的师生表演唱开始新课，既复习已学过的家庭成员的单词，又为学生营造了浓浓的学习英语的气氛，用师生对话的形式为学生搭建好生生交际的平台，为接下来的新授教学做好铺垫）二、听读新知，初步感知1.Listenandread:PartBLet’slearnThefirsttimestudentsonlylisten,Thesecondtimestudentslistenandfollow.2.Lookatthephoto:Hi!I’mMike.Thisismyf
4、amily.Thenleadout:Thisismygrandmother.Thisismygrandfather---Mike’sfamilymembersshowoutonebyone,teacheruse“Thisis---toleadoutnewwords,teachthenewwordsbygrand——father——grandfathergrand——mother——grandmother.（设计意图：以迈克的家谱为主线，先让学生们听读一遍，再以旧词旧句带新词的方式引出新单词，采用多种多
5、样的形式教授新单词，让学生在愉快而轻松的环境中学新词，并且让学生自己发现快速记忆单词的方法，培养他们善于探究的能力）三、情景交际，巩固所知1.Playagame(eyessharpandmouthsharp).Thescreenwillshowoutfamilymembersquickly,whenthestudentsseethepictures,theysayouttheEnglishwords.2.Pairwork.①A:Isheyourfather?B:No,heisn’t.A:Who’sth
6、atman?B:He’smygrandfather.②A:Issheyourmother?B:No,sheisn’t.A:Who’sthatwoman?B:She’smygrandmother.③A:Issheyourgrandmother?B:No,sheisn’t.A:Who’sthatgirl?B:She’smysister.④A:Isheyourfather?B:No,heisn’tA:Who’sthatboy?B:He’smybrother.⑤A:Hi,I’mMike.Thisismyfam
7、ily.B:Who’sthatman?A:He’smy.B:Who’sthatwoman?A:She’smy.B:Who’sthatboy?A:He’smy.B:Who’sthatgirl?A:She’smy.3.Let’schantThefirsttimestudentswatch,teacherdotheactivitiesandsaythewordsThesecondtimestudentsandteacherchanttogether.（设计意图：先让生生读对话，通过读再次感知新单词，而且又能
8、复习旧句，最后师生交际，为下面的生生交际做好铺垫，采用层层推进的方式，让学生所学知识有个渐进的过程，符合小学生学习语言的特点）四、拓展听读，整体感知1、Listenandanswer(Storytime).Teacheraskthemtowatchthevideowiththequestion,afterwatchingtheyreadthestudent’sbookonpagetwentyone,theyreadandthenfindouttheque
