英语人教版三年级下册unit 2

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1、Unit2　MyfamilyPartC一、教学目标1、复习PartA、PartB两部分词汇以及短语2.能读、表演storytime部分故事。3.培养学生善于交际的性格以及用英语思维的习惯。二、教学重、难点：1、教学重点：复习所学知识。2、教学难点：表演storytime部分故事。三、教具准备：1．有关家庭成员的图片。2．单词卡。3．教材相配套的教学录音带及教学课件。四、教学过程：（一）热身／复习1．课件出示全家照叫两位学生互相问答：A:Who’sthatman?B：Thisis...A:Who’sthatwoman?B:This

2、is...A:Who’sthatboy?B:Heis...A:Who’sthatgirl?B:Sheis...（二）呈现新课1．课件出示一幅全家照，想学生介绍thisisChenJie’sfamily?2．课件出示father,mother的图片，问学生：Who’sthatman(woman)？引导学生说出：He’sChenJie’sfather(dad).She’sChenJie’smother(mom).3．让学生看课件认读father,dad,mother,mom,grandfather,grandmother,man,w

3、oman,4．用同样的方式学习单词brother,sister,6．播放课件，学生观看，理解“Whatabigfish!”的含义，教师边说边用手势帮助学生理解其含义。学生分角色跟读。小组表演。7.教师出示家庭成员的单词卡片，让学生开火车认读。请读的最好的学生到前面来带读。8.课件出示Storytime故事，播放录音，让学生听故事，然后老师领读故事。9.让学生两人一组表演故事。（三）趣味操练1读一读，分一分。孩子自己读新授的单词，根据读音分成两组。找出共同的首字母。2.请几位学生上台表演故事。五、家庭作业：1.听、说、读、写单词b

4、rother、sister2.讲故事给家长听。板书设计：Unit2　MyFamilyfatherdadmothermomgrandfathergrandpagrandmothergrandmamanwomanbrothersister