英语人教版三年级下册Unit 6 Let's learn Part A

《英语人教版三年级下册Unit 6 Let's learn Part A》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、三年级英语下册Unit6PartALet’slearn的教学设计贵定县第六小学梁乔花一、Teachingaims(教学目标）　　　　知识与能力目标　　1.能听、说、认读11－15的数字，并且能够熟练运用数字eleven、twelve、thirteen、fourteen、fifteen。　　2.能从1数到15。　　3.能唱Let’schant.4.能够结合句聚型：Howmany…doyousee?Isee…进行相关对话游戏。　　过程与方法目标　　　　1．教给学生学习单词的方法。　　　　2．激发学生学习英语的热情，培养学

2、生互相交流、合作学习的策略。　　　　3．在游戏中培养学生的观察力，判断力和反应能力。　　情感目标：让学生在学数字的过程中，渗透团体意识，培养他们团结友爱，互相帮助的情感态度。　　二、Teachingimportantanddifficultpoints.　　教学重点：数字11－15的听、说、认读。　　　　教学难点：单词twelve、thirteen、fifteen的正确发音。　　　　三、课前准备　　　　1.图片和1－15单词卡。　　　　2.小奖品（贴纸）。　　　　四、教学过程　　　　Step1Warm-up　　1．L

3、et'ssing:《Tenlittlecandlesdance》　　2.Greetings.　　　T:hello!Boysandgirls.Nicetomeetyou!　Howareyou?etc.　　　3.出示1-10的单词卡片，让学生快速认读。　　　　Step2Presentation　　　　学习数字11－15（在跟读单词的过程中要渗透语音教学，并用多种形式来操练认读）。　　1.出示一个鱼缸有10条鱼的图片，让学生数鱼的条数，导入数字11和句型，Howmanyfishdoyousee?Iseeeleven,出示单

4、词卡片seven，引出eleven，用l替换s，让学生拼读leven，加上字母e，让学生拼出eleven，教学生读几遍。让学生模仿发音，后用句型操练。2.再加一条鱼学习数字12：出示five词卡，引出数字12，用句子巩固。　　　　3．同上再加一条鱼学习数字13：先出示数字3，及小鸟的单词th替换b，用teen替换d。再用手势分音节教授这个单词。用句子巩固。　　　　4．同上学习数字14：出示4的词卡，以及teen让学生自己读出单词，呈现four-teen。　　　　5．同上学习数字15：出示fish词卡，引导学生读出fi

5、fteen。　　在每个单词学习的过程中，展示单词卡片，并用不同的句子与学生对话，这样就把单词用到句子中，学生不是单纯的学习单词。6.把五个生词板书在黑板上，分别把three、four、five写在thirteen、fourteen、fifteen，让学生比较这三组词音、形上的异同点，加深学生对数字的认识。　　Step3Practice　　1．教读单词，学生齐读，指单词，让学生不按顺序读单词。2．师生大声读或小声读。3.做口型，学生猜单词。4.老师说数字，学生说出相邻的数字。5.找朋友。叫10个学生，5个拿图片站在教室

6、的前面，另外5个学生快速拿词卡找到相应的朋友，一起大声朗读单词。6.说出五个算式，学生计算：10+1=，11+1=，12+1=，13+1=，14+1=。请学生作答，回答正确奖励。7.学生在座位上，用onebyone快速报数Step4　快乐升华（Consolidation）1.出示图片创设情境，巩固本课重点句型，从而做到学以致用。Howmanycars/caps/balls/kites/boatsdoyousee?Iseeeleven/twelve/thirteen/fourteen/fifteen.2.跟唱Let’s

7、chant.Step5　Summary本节课学习了什么？（学习11到15，还有句型Howmanyfishdoyousee?Iseeeleven。）Step6Homework1.熟记本课时5个数字的英文单词。2.把本节课的数字和句子读给家长听。3.用句型Howmany…doyousee?Isee…向同学询问身边物体的数量。板书设计：Unit6PartALet’slearnHowmanyfishdoyousee?eleven.Iseetwelve.thirteen.(three)fourteen.(four)fiftee

8、n.(five)