英语人教版九年级全册unit 10 Section B1a-1d

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1、Unit10You’resupposedtoshakehandsSectionB1(1a-1d)教学设计 一、教材分析本教材是人教版初中九年级下学期Unit10 Youaresupposedtoshakehands.本单元主要学习不同国家的餐桌礼仪,让学生了解不同地域的饮食文化和风俗习惯,旨在培养学生跨文化交际的功能。在任务型语言教学模式下,采用主体参与型学习模式,以及小组合作学习、探究学习等,融汇话题、交际功能和语言结构,形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。二、学情分析我所教的是九年级的同学,他们即将面临毕业,学习紧张,

2、课程又多,学习压力也大,各门课程需要协调,合理安排时间尤为重要。在学习态度方面,大约三分之一的同学非常积极,另外三分之一中等程度的学生稳定性比较强,能与老师步调一致,而其余三分之一的同学则消极懈怠,学习态度不端正。到了九年级,同学们的学习状况又进入了一个相对“稳定”的时期。经过将近三年的初中学习,新授内容基本结束,而同学们在学习过程中随着克服困难的次数增加,也积累了很多处理问题的经验,学习兴趣和积极性应当有一个理性的回归,他们正处于由“谷底”缓缓上升的过程,这时,如果教师能及时引导,学习兴趣和学习积极性将会再达到一个顶峰。一

3、、教学目标:1.语言知识目标:1)能掌握以下单词:emptybasic,2)能掌握以下重难点句子:You’resupposedto…You’renotsupposedto…It’simpoliteto…Youshouldn’t…3)提高学生的听力水平。2.情感态度价值观目标:1)通过对一些国家的风俗习惯和饮食文化。餐桌礼仪的了解,进一步提高学生对文明生活的认识。2)通过学习了解各国的基本礼仪。3)培养学生良好的合作能力和良好的行为习惯。二、教学重难点1.教学重点:1)掌握本课时出现的生词及用法。2)进行听力训练,提高综合听说

4、能力。2.教学难点1.运用所学内容谈论餐桌礼仪。2.在听的过程中获取有用的信息。三、教学过程Ⅰ.LeadinWeallknowdifferentcountrieshavedifferenttablemanners.Doyouthinkso/Pleasefollowme.Let’stalkaboutdifferenttablemannersindifferentcountries.OkLookatthispictureinFranceThisisabigtable.Hereisthehost.Hereisthehostess.

5、Ladiessithere.Gentlemensithere.Theyhavecertainseats.NextInIndiapeoplehavedinnerwithhands,notchopstickorforks.HowaboutinChina,wegettogethertohavedinner.WehavefoodinchopsticksTherearemanytablemannersaroundtheworld,butdifferentcountrieshavedifferentcustomsandmanners.I

6、ntheUnitedStates,youarenotsupposedtoeatwithyourhands.InJapan,youarenotsupposedtoeatordrinkwhilewalkingdownthestreet.InJapan,youaresupposedtomakenoisewhileeatingnoodles.Itshowsthatyoulikethefood.InKorea,theyoungestpersonisn’tsupposedtostarteatingfirst.Lookatthesepic

7、tureswhichtablemannersareright?ⅡPresentation1.Workon1a.Howmuchdoyouknowabouttablemannersaroundtheworld?Takethefollowingquiz.CircleTfortrueorFforfalseaftereachsentence.Mindyourmanners!1.InIndia,you’resupposedtoeatwithyourhands.TF2.InChina,you’renotsupposedtostickyou

8、rchopsticksintothefood.TF3.InKorea,theyoungestpersonisexpectedtostarteatingfirst.TF4.InFrance,you’resupposedtoputyourbreadonthetable.TF5.InChina,

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